体测不及格不能毕业吗

电子产品的普及、课业压力的加重，以及生活节奏的快速化，这些都导致青少年们的运动时间被压缩。随之而来的是身体机能的衰退、肥胖率上升、近视问题日益严重，以及意志力的薄弱。这一连串的问题，不仅对他们的身体健康构成威胁，也影响了其心理的健康发展。

我们必须正视并解决这一问题，培养身心健康、能够承担复兴大任的时代新人。樊董伟副校长建议，应当切实施行保障学校体育课质量的措施。各地各校需严格遵循体育与健康课程的设置要求，确保中小学体育与健康课程的全面开设。应持续强化体育课和课外锻炼的重要性，并逐步完善学校体育的教学模式。

这种模式应聚焦“、勤练、常赛”，将“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”融入教学之中，帮助学生掌握至少一项至两项运动技能。必须严格执行初中、高中、大学的体测制度。体育课程应列为学生的必修课程，体测成绩应纳入中考、高考及大学毕业考试中。

在实施过程中，需坚持享受乐趣、客观公正、统筹结合、分级实施的原则。合理设置体测项目，规范考试方式，并适当增加分值权重。应根据不同年龄段学生的身体素质特点，制定有效的体测考试项目，并严格控制合格比例。学校及上级部门应加强体测过程中的监督和管理，确保测试结果的公正性和可靠性。

樊董伟副校长强调，除了体魄，还需注重培养青少年的体育精神和意志品质。体育教学工作中，应将体育与思想品德教育及行为习惯养成相结合。通过比赛促进精神成长，完善青少年“三大球”赛事体系，积极各类比赛。规范体育，鼓励发展青少年，建立有序的社会体育竞赛、训练和培训体系。