走一步再走一步的文章主旨是什么

“同学，为何你总是要面对写作的挑战？”

“哎，其实并非我主动想写，而是因为老师要求我完成作文作业。”

“考试中有作文部分，分数占比还不小呢。”

“说实话，我并不喜欢写作，但这是必须完成的任务。”

……

你或许对写作感到厌倦，或许是因为你尚未真正明白我们为何要写作。那就让我们从课本中的文章寻找答案吧。

回想一下，《走一步再走一步》这篇课文你是否还记得？作者小时候爬山遇到困难，后来在父亲的帮助下成功下山，他从这次经历中得到了宝贵的启示。这些生活中的启示是作者想要分享给大家的，这是他写作的原因。这样的例子在你的课本中还有很多。

你是否还记得莫怀戚的《散步》？文中描述了一家人在田野散步时遇到的分歧，作者通过这个故事表达了对生命的感慨和对成熟生命的责任思考。你看，生活中的小事也能引发作者的感慨并付诸文字。

闻一多的《最后一次讲演》你是否还有印象？作者在对李公朴先生的会上，痛斥的卑劣行为，号召起来反抗、争取。你看，情感积累到一定程度，自然会通过言语和笔墨表达出来。你的喜怒哀乐、爱恨情愁，一切的情绪都是写作的源泉和动力。

安徒生的《皇帝的新装》给你留下了怎样的印象？作者通过塑造一个被新装迷惑的皇帝，讽刺了当时的的和昏庸。你看，作者用手中的笔，对社会现实进行了讽刺和揭露。

《谈读书》、《无言之美》、《梦回繁华》等文章，都是作者在某个领域进行研究后写成的，他们的目的是向读者阐述自己的观点，并介绍一些专业知识。

你看，不同的文章都有各自的写作目的。你需要理解别人为什么要写这篇文章。做阅读理解时，记叙文的重点是中心思想或主题，即作者通过写这件事想表达什么感情；议论文的重点是中心论点，即作者的观点；说明文则是要说明的内容，即作者想让你了解的知识。

说了这么多，再回到你写作的问题上。为什么你要写作？为什么你不愿意写作？写作时为什么感到痛苦？我想你应该有自己的答案了。

至于是否可以不写，我觉得在某些情况下是可以的，比如在未来的工作中可能并不需要你通过写作来表达自己。但现在作为学生的你，必须要写！因为你需要考试，需要提高写作能力，需要通过学习来提升自己。

写作是一种深度思考的过程，可以帮助你培养逻辑思维、批判性思维和创造力。不写作可能会减少这种深度思考的机会。写作是记录知识和经验的有效方式，可以帮助你整理和总结所学知识。更重要的是，写作是一种跨越时空的思想交流方式，通过作品传达思想和观点，与读者进行心灵的对话。希望这些道理能消除你对写作的抵触心理。