社团学期总结怎么写

为了使“双减”在我校得以有效实施，本学期我们充分利用课后服务时间，开展了同年级跨班选课社团活动。我特别为一年级的孩子创设了“智慧星”社团，此社团的上课时间定在每周三下午的课后服务时段，目前共有来自不同班级的37名同学报名参加。

在这个学期里，我们的社团活动主要围绕以下三个方面展开：

我们注重“数学趣味”。我作为一名数学老师，深知数学的重要性，因此我结合课本内容，设计了一系列与课本同步且富有乐趣的活动。例如，在完成数数课程后，我了按颜色分类并数数的活动，这既巩固了孩子们的数数技巧，同时也渗透了数学的分类思想。

我们注重合作课程的实施。我们首先进行单人拼摆练习，然后逐步引导孩子们进行双人、三人甚至多人的合作拼摆。拼摆的图形从简单到复杂，这一过程中孩子们的综合能力得到了提升。他们从最初的排斥合作，到后来的乐于合作，其间的转变让人欣喜。在合作中，孩子们的沟通能力、观察力都有了明显的提高。

我们高度重视创新课程的培养。我们认为创造力对孩子们来说至关重要。为了培养孩子们的创造力，我将创造力融入各种活动中。比如，在分组活动中，我要求每个小组的造型不能重复，这样的设计激发了孩子们的创造力，同时也锻炼了他们的观察力、沟通能力和分析能力。

除了以上三个主题的课程，我还尝试将“智慧星”社团与语文儿歌相结合。对于一年级的孩子来说，识字是一项重要任务。为了让孩子们快乐地识字，我将积木造型与语文儿歌相结合。在摆出积木造型后，我给他们展示一首简单的小儿歌，通过读儿歌帮助他们认读生字。这样的方式让孩子们在轻松愉快的氛围中收获新知识。

时间飞逝，转眼间一个学期即将结束。“智慧星”社团的课程不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增强了他们小组中的团结合作能力。多主题的课程设计让孩子们在玩中学，在学中玩，真正做到了寓教于乐。孩子们在活动中不仅学到了知识，还收获了能力，为他们的成长打下了坚实的基础。