河南高考语文名师深度解读：区分目的与意义，以文化人为核心能力考查的独特视角

大河网报道，随着高考的圆满落幕，备受瞩目的语文考题近日已经正式公布。针对河南高考语文的难易程度、必考点以及主要考查的能力，郑州外国语新枫杨学校高三语文备课组长杨普光老师为我们带来了深入的解读和独到的评论。

杨普光老师表示，经历了漫长的备考阶段，全国高考语文试卷终于展现在广大师生面前。今年全国一卷的题目设置既有出乎师生意料的惊喜，又在情理之中。

从所给的文本材料来看，今年的高考语文试卷在材料选择上相当丰富多样。前三篇阅读的文本材料形式多样、内容丰富。既有《花经》节选所强调的知识性和实用性，又有展现时代风云和人物命运的小说节选和散文；还有古代典籍中的文言文短篇，包含史实、故事、观点和情怀。整套试卷的文本材料既严谨逻辑又富有情感色彩，为考生带来了丰富的阅读体验，同时也带来了不小的理解挑战。

今年的高考语文题目设置也呈现出灵活多变的特点。整体上保持了“守正”的态势，常规题型如文意理解题、内容原因分析题等都有所出现。但局部也有创新和变化，例如阅读I的选择题数量减少，题型也有所调整。这些变化不仅体现在数量上，更体现在情境设计上，给考生带来新鲜的做题体验。

杨老师认为，今年的高考语文依然注重教考关联、核心能力的考查以及情怀美德的秉承。题目设计与课本教学的深化相关联，同时也注重逻辑推理能力、辩证思维能力等核心能力的考查。通过展现抗战历史和传统文化，引导考生感受高尚情操，体现了“以文化人”的宗旨。

高考语文的类型和风格为师生们指明了教学的方向。只要师生们持续努力，积极掌握语文必备知识和能力，就一定能在收获的时节取得优异成绩。

杨普光老师的解读和评论为我们提供了宝贵的视角，帮助我们更好地理解了高考语文的命题思路和考查重点。