方程的两根之和和两根之积（试试这些记忆方法，保准记住高中数学知识）

记忆分为无意记忆和有意记忆。为了使记忆对象在大脑中形成深刻的印象，通常需要反复感知。有些记忆对象由于其明显的特征，只需一次感知就能记住，经久不忘，这就是无意记忆。而对于那些没有明显特征、即使经过多次感知也难以记住，且容易遗忘的记忆对象，则需要加强有意记忆。

以下介绍一些记忆方法：

1. 口诀记忆法：中学数学中，有些方法如果能够编成顺口溜或歌诀，可以帮助记忆。例如，根据一元二次不等式的解法，可以编制口诀。利用这一口诀，很容易写出乘积不等式的解。

2. 形象记忆法：借助图形来加强记忆。例如，利用函数、三角函数的图象，可以帮助记忆其性质、定义域和值域等信息。

3. 表格记忆法：借助表格也能帮助记忆。例如，特殊角的三角函数值、等差与等比数列的性质、指数与对数函数的定义和性质等，都可以用表格来记忆。

4. 联想记忆法：对新知识可以联想已牢固记忆的旧知识，用类比的方法来帮助记忆。例如，联想到实数的有序性，可以很容易地写出乘积不等式的一个范围内的解。

5. 分类记忆法：当数学公式较多时，可以将它们适当分组，例如求导公式和三角函数的求导法则等。

还有“四多”记忆法、静心记忆法、首次记忆法、重复记忆法、理解记忆法、系统记忆法、简化记忆法、联合记忆法、意趣记忆法、对比记忆法、逻辑记忆法、交替记忆法、分布记忆法以及循环记忆法等。这些方法在实际应用中可以根据个人特点和需求进行选择和使用。

无论使用哪种方法，保持“心静”才能集中注意力记忆，形成记忆的优势兴奋中心。首次感知的记忆效果最好，因此在使用各种记忆方法时，要注意理解和消化知识，建立知识之间的联系，形成系统的知识结构。要注意将复杂的知识简化，将枯燥的知识趣味化，以提高记忆效率。