孩子数学比较差,希望老师怎样帮助,案例

教育之道：点燃思维的火焰，而非灌满一桶水——题记

瘦高身材的马德平老师，虽已年岁不饶人，但初见时的凶相如今看来只是慈目祥和。他那古铜色的脸上，岁月留下的沧桑与繁复交织，然而他那偶尔眯起的眼睛却透露出坚毅、幽深或是渺茫的光芒。特别是面对那些挑战我们认知极限的数学难题时，他的双眼仿佛燃烧着的火焰。正是因为有了他，我们对数学的固有印象得以改变，他也因此赢得了学生们的喜爱，甚至被亲切地称为马伯伯。

三十余载的教学之路，马老师早已是教育界的一颗明星。他的卓越教学成绩与众多荣誉见证了其作为一名教师的辛勤付出和责任担当。三尺讲台上，他凭借着出色的口才与满腔的热情，为学生的学业生涯解疑释惑。他不仅传授了知识，更是培养了众多的优秀人才，用实际行动诠释了一名教师的职责和担当。

在马老师的眼中，“不知就问，不能则学，一思尚存，此志不懈。”是每一个学生的座右铭。面对数学的挑战，他鼓励我们不再畏惧退缩，而是勇往直前。他深知许多学生对数学的固有印象是枯燥和难以触及的，但他带领我们探索数学的魅力所在，不再仅仅远观。他教导我们如何玩转数学，体验其中的乐趣与张力。

马老师的话语充满智慧：“学习数学的过程就像一次次的攀登，每迈出一步都要承受挑战。但请记住，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”他引导我们从基础开始，逐步深入。他的教学方式从简单到复杂，课本从薄到厚再回到薄，让我们在解题的过程中找到成就感，对数学的兴趣也随之增长。我们逐渐明白数学不仅仅是公式和定理的堆砌，更是一种思维的游戏、一种生活的艺术。

马老师的和关怀如同春天的细雨，滋润着我们的心田。岁月虽无情，但我们的感激之情永存。感谢生命中有幸遇到您这样的老师，希望我们解过的每一道题目都化作感激之情；希望我们学过的知识转化为前行的力量；希望我们走过的每一段路程都成为永恒的祝福。愿您的人生如桃李般，愿您的未来顺遂如意。

作者：宋玉吉 2023届高二（2）班

编辑：孟谷

一审：黄琬荻

三审：刘云冰 悉心指导审阅。