杜处士好画的启示和感悟

2020年12月3日清晨8点，桂塘学校教科室及语文教研组一行26人在校长田信飞同志的带领下，怀着满腔热情与期待，踏上了前往苗市九年制学校的教研交流活动之旅。经过一个多小时的车程，汽车终于抵达了苗市学校。一下车，他们便被那整洁、清新、美丽的校园环境所迎接。

在苗市学校的会议室，两校进行了简短的见面交流。曾丽丽副校长热情地发表了欢迎辞，对两校教研组的到来表示热烈的欢迎。她表示，这次“同课异构”教研交流活动将促进三校教师相互启发智慧、共享教研成果，并期望通过此次活动促进自身及教师的专业成长。

随后，活动进入了课堂展示环节。罗柳老师和赵敏老师分别展示了他们的《书戴嵩画牛》课程。两位老师的授课风格各异，但都展现出了高水平的教学能力。

罗柳老师的课堂充满活力，她用激情洋溢的言语、优美精炼的措辞以及自然优雅的肢体语言，吸引了学生的注意力，营造了良好的课堂氛围。而赵敏老师则以其扎实的基础知识为一大亮点，她的教学步步为营，注重字词句的详细讲解。

两位老师的课堂都遵循了“同课异构”的原则，以读促解的方式引导学生理解文本。他们在课堂中的教学方法各具特色，但在大的框架上都有所共通的。例如，他们都注重学生的自主发现，通过精读情境让学生深入理解文本内容。在细节处理上，两位老师有所不同。罗柳老师注重情景再现，而赵敏老师则更注重字词的解释和文章启示的探讨。

评课交流环节中，苗市学校的一位资深教师用生动的比喻评价了两堂课：“罗柳老师的课堂如李白的浪漫，赵老师的课堂如杜甫的现实。”这一评价形象地概括了两位老师的教学风格。桂塘学校的罗老师针对课程内容提出了几个引人深思的问题。同事们积极参与讨论，各抒己见。他们强调了教研活动的实际意义，提出了注重实际解决问题的观点。隆头学校教科室的尚对两堂课给予了高度评价，赞扬了教师的掌控能力、语言表达和能力。苗市学校的曾校长也对本次活动做了总结性发言，强调了课堂教学的重要性以及加强校际交流的意义。

活动结束后，三校代表还进行了一场友谊篮球赛。这次教研活动不仅加强了校际之间的教学交流，也提升了教师的专业素养和友谊。最终，这次活动在三校领导的支持和教师的共同努力下圆满落幕。