绘画鉴定与评价怎么写

当孩子捧着一幅自认为杰出的“画作”来到你面前，你会如何回应呢？许多家长会脱口而出“画得真好”或者“你真棒”，而有些家长则可能会说“这幅画与实物不太一样呢”。那么，究竟怎样的画才是优秀的？我们又该如何评价孩子的画作呢？

Q1 画得像是否重要？

孩子在成长的绘画过程中，会经历四个阶段：无意识涂鸦、涂鸦期、象征期和图示期。特别是在无意识涂鸦和涂鸦期这两个阶段，我们不应该用是否画得像来衡量孩子的绘画水平。在这个阶段，我们更应注重培养孩子对美术的认知，让他们感受色彩的变化。以专业技巧为基础，对孩子进行启发、引导和修正，使他们能够通过绘画表达自己。孩子们通过不断的探索来认知自己，从而建立起自信。

对于少儿画作而言，绘画是一个创造的过程。孩子们学习美术是为了充分发挥他们宝贵的想象力。若用“像不像”来评价绘画作品，这无疑会扼杀孩子的想象力。

Q2 应该如何评价孩子的画作？

评价孩子的画作时，我们必须从孩子的角度出发。幼儿的绘画往往是自由的、随意的，充满了童趣。我们不能以的眼光和标准去看待，否则可能会对孩子的画作产生负面的评价，进而打击他们绘画的积极性和自信。家长们应该用欣赏的眼光去看待孩子的画作，肯定他们的想象力和创造力，因为天马空想的想象力是孩子们作画的特色，也是非常宝贵的特质。

Q3 还可以通过哪些方面来评价孩子的画？

除了看孩子是否模仿或原创外，我们还可以关注他们的作品是否融入了鲜明的生活特色。孩子通过绘画表现自己的生活，这也证明他们在平时有认真观察。我们还可以看孩子是否运用了课堂上老师教授的新知识点，做到学以致用。

如果家长实在不知道如何评价孩子的画作，也不用担心。可以通过提出一些问题来与孩子交流，如他们画的是什么、想表达的故事是什么、用了什么颜色以及为什么选择这些颜色等。了解孩子创作的心路历程，理解他们的逻辑，给予鼓励，同时以引导的形式提出更高的要求，这样就能科学合理地激发孩子的绘画兴趣了。