什么的白云填上合适的词语（部编版二年级语文上册第2课《我是什么》课件及同步练习）

知识点梳理：

本篇课文《我是什么》是一篇科学童话，以第一人称的方式生动形象地介绍了自然界中水的变化以及其利与害。课文通过拟人化的手法，让水自己讲述其不同形态和状态的变化过程，有趣而富有启发性。

一、课文解读

本篇课文采用了拟人手法，将水的各种变化形式及其对人类的影响进行了深入浅出地介绍。从水变成汽、云、雨、冰雹、雪的过程，到其在池子、小溪、江河、海洋的不同状态，再到对人类做的好事与坏事，课文全方位展现了水的奇妙变化及其在自然界中的重要作用。结尾以疑问句的形式激励读者寻找答案，使文章结构更加完整。

二、生字新词学习

生字新词如下：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带等字的发音和拼写。需要掌握的词语包括：晒干、晾晒、晒晒太阳等关于晒的词语，以及越过、超越等关于越的词语。还需要理解词语如傍晚、温和、暴躁等的意思。

三、近义词反义词学习

近义词如温和与温顺，暴躁与急躁，帮助与帮忙，灾害与灾难等。反义词包括好与坏，温和与暴躁，发动与终止，许多与少许等。

四、句子解析

课文中有一些重要的句子需要解析，例如：“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。”这是一个比喻的修辞方法，形象地描述了云的不同色彩。“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开。”是一个拟人句，生动形象地描述了水存在的不同地方。

五、课文主题

课文主题是介绍水的不同形态和对人的影响。通过拟人化的手法，让读者了解到水的各种形态变化以及其对人类生活的影响。同时也在强调人类应该如何合理利用水资源。提醒人们认识到水资源的重要性，意识到节约用水的必要性。告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。保护水资源是我们每个人的责任和义务。让我们携手共同保护水资源，创造一个美好的生态环境！ 希望以上的梳理对你有帮助！我们可以对知识点进行一定的梳理和总结并进行巩固练习来进行知识巩固加深记忆！另外在对知识点的梳理过程中还可以对课本内容进行深度解读和拓展延伸！同步练习题目也可以帮助你巩固知识点！加油哦！