初中背诵古诗和文言文买哪本书好

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■李志东副校长主编《经典古诗文导读手册》。

值得一提的是，《经典古诗文导读手册》的编写团队由中学和小学老师共同组成，展现了教育界的跨学段合作。特别是李志东，他在长达17年的教育生涯中，不仅教授过高中和初中，还曾在小学六年级执教一学期的语文课程。这样的经历使得他在编写这本书时，能够从中小学的视角出发，寻找到最佳的衔接点。

这本书是课题研究的成果，主体编写工作是在李志东在五缘第二实验学校任职期间完成的。当时，他和老师们以“文化传承下的中小学古诗文衔接课程开发研究”为课题，依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》和义务教育语文教科书，共同完成了这本书的编写。

该书的两大主要部分为经典古诗词和经典文言文。在课程内容的设计上，注重新旧知识的结合，同时强调方法指导与内容学习的并重。每一课中都包含了老师们的原创内容，如“今译”和“经典赏析”，而“进阶探究”则体现了小学和初中的不同学习要求。书中还通过“旧知、背景及逸事”增加学生的阅读兴趣，以及通过“知识贴士”来拓展学生的知识广度。

在李志东看来，这本书不仅可以用作中小学衔接阶段的教学资料，还可以作为小学毕业生自学初中的辅助教材。学生们可以通过这本书提前学习初中的经典古诗文，同时复习小学阶段的古诗文化内容，以此提高学习古诗文的能力。

李志东还透露了他的计划，希望完成一系列的中小学衔接丛书，包括字、词、篇、章四个方面，以实现“识汉字”、“通成语”、“诵读古诗文”、“品读名著”的整体提升模式，从而全方位提高学生的语文素养。

书籍简介如下：

第一辑“经典古诗词”按照中小衔接阶段学生的认知规律、知识储备和鉴赏水平进行编排，选择适合学生阅读和学习的绝句、律诗和词。第二辑 “经典文言文”则以《论语》为主线，收录一些有关为学、为人和为善的经典语录。附录部分则方便学生复习未收录在前两辑的部编本小学语文教科书中的古诗词和文言文。