《琵琶行》原文拼音版，带你轻松读懂高一语文经典！
好的，请看根据《琵琶行》原文拼音版制作的解读：
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《琵琶行》原文拼音版带你轻松读懂高一语文经典！
同学们，大家好！即将踏入高一，语文课上的《琵琶行》是不是让你既期待又有点小紧张？别担心！我们用原文拼音版，结合注释，带你轻松入门，读懂这篇白居易的千古名篇。
一、 起因：江上遇琵琶女
原文拼音：
> 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
> 举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别。
> 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
> 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
> 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
> 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
> 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
> 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
解读：
环境： 浔阳江头，夜晚送别客人，枫叶和芦花在秋风中萧瑟作响，气氛有点伤感。
心情： 主人想喝酒，却找不到音乐助兴，喝得不痛快，送别客人时心情也很沉重。
偶遇： 忽然听到江面上传来琵琶声，吸引了他，忘记时间，客人也不肯出发了。
好奇： 主人顺着声音找，想知道是谁在弹。
邀请： 找到后，邀请她靠近，重新摆酒点灯，开个盛大的宴会来听她演奏。
出场： 经过再三邀请，琵琶女才出来，还抱着琵琶，半遮着脸，有点羞涩。
初试： 她调了调弦，拨了几个音，虽然还没成完整的曲子，但已经充满了情感。
情感： 她的琴声低沉压抑，每一声都像是申诉着平生的不如意。
二、 高潮：琵琶女弹奏与自述
原文拼音：
> 弦弦凄切声声断，似诉珠黄少年事。
> 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
> 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
> 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
> 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
> 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
> 调弦转柱一声高，别有幽愁暗恨生。
> 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
> 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
> 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
> ...（此处省略后续细节，但结构相似）
解读：
技艺高超： 她的演奏技巧非常娴熟，声音时而像急骤的雨，时而像轻柔的低语。
情感浓烈： 琴声充满了悲伤和幽怨，仿佛在诉说年轻时（“珠黄少年”）的不幸遭遇和一生的失意。
曲目： 她弹奏了著名的《霓裳》和《六幺》舞曲。
情感深化： 乐声时而高昂，却更添了隐藏的忧愁和怨恨。
倾诉： 她低着头，随意地弹着，但每一首都说尽了内心的无限感慨。
三、 听后感：同是天涯沦落人
原文拼音：
> 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
> 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
> 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
> 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
> ...（白居易自述处境）
> ...（友人劝慰）
> 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
> 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
> 我亦海阳江上客，闻君琵琶肠断绝。
> 感我此言良久立，浑欲忘言不能言。
> 自言本是京城女，家在长安大行宫。
> 垂髫素手闲无事，学弹琵琶作胡语。
> 五岁能解五十弦，一弦一柱思华年。
> 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
> 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
> 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
> ...（琵琶女自述身世）
解读：
白居易处境： 他从京城离开，被贬到偏僻的浔阳城，这里没有音乐，让他郁闷。
环境恶劣： 住处靠近湓江，地势低洼，周围长满了黄芦苦竹，环境凄凉，连杜鹃和猿猴的叫声都让他感到悲伤。
共鸣： 听到琵琶女的遭遇，他非常同情，自己也像是天涯沦落的过客。
感慨： 他觉得既然都是流落天涯的人，相遇时又何必在乎以前是否认识！
共鸣加深： 听完琵琶女的身世，他深受触动，久久站立，想要说些什么却说不出口。
琵琶女身世： 她本是京城名门之女，从小学习弹琵琶，技艺高超，但后来生活变故，流落至此。
四、 尾声：江州司马青衫湿
原文拼音：
> 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
> 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
> 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
> 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
> ...（后续情节）
> ...（重闻琵琶）
> 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
> 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
> 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
> 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
> ...（最终感叹）
> ...（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！）
解读：
重闻与共情： 多次听到琵琶声，都让他想起自己的遭遇，感同身受。
情感爆发： 听到最后，他情绪激动，泪水湿透了衣衫（“江州司马青衫湿”）。
点题： 再次强调“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题，深刻表达了人生的无奈和人与人之间的共情。
总结：
《琵琶行》通过白居易与琵琶女的相遇，借琵琶女的演奏和自述，抒发了诗人被贬后的失意和感慨，同时也反映了封建社会下层音乐家的悲惨命运。文章语言优美，叙事生动，情感真挚，是学习叙事诗的典范。
通过对照原文拼音，结合注释和解读，相信大家能更好地理解这首经典之作。加油学习吧！
