守望花开作文600字

【廖思曙专栏】

主持人：廖思曙（浙江省温州育英国际实验学校初中分校校长）

教育故事——

守望花开，铸魂育人！

马丽老师，作为温州育英国际实验学校的一名科学课教师和班，以她独有的方式默默守护着每一位学生的成长。

从教三年，她初次担任班时，面对的不仅是学生和课堂，更是一场心灵的历练。面对学生的调皮捣蛋，她没有简单的批评，而是以更加柔性的方式，引导学生打开心扉。她与学生的交流如浅唱低吟的歌，平淡却催人深思。

比如那次在操场上与一位男生的漫步，这样的交流不仅拉近了师生间的距离，还帮助这名男生找回了对学习和生活的热情。事后回想，马丽老师明白到：爱的教育往往胜过一切的说教，放段与学生做朋友，才能真正进入学生的内心世界。

无论是教育方式的选择还是班级风气的建设，马丽老师都深知教育的本质是人与人之间的情感交流。她努力与学生建立深厚的情感联系，让学生在一个充满爱的环境中成长。她的教育故事告诉我们：教育不仅是传授知识，更是心灵的沟通和铸魂育人。

班级里既有名列前茅的学霸，也有缺乏自律的学生。面对这些学生，马丽老师始终坚持用爱去感化他们。她明白教育的目的不仅是学习知识，更是帮助学生树立正确的人生观和价值观。

为了更好地引导学生，马丽老师曾了一次以“自律与自强”为主题的班会。通过班会活动，学生不仅加深了对自律意识的理解，还激发了他们的学习热情和自神。

通过这些年的教育实践，马丽老师深刻体会到：教育是守望花开的守望，是铸魂育人的坚守。她用爱心浇灌的小树苗终将茁壮成长为祖国的栋梁。

教育心得：

作为班的马丽老师认为：班的工作应该是充满人性的工作。我们要尊重每一个学生、关心每一个学生。只有真正走进学生的内心世界、了解他们的需求和困难，才能为他们提供有效的帮助和指导。

面对犯错的学生，我们不应该一味地批评和惩罚，而是要帮助他们认识错误、改正错误。我们还要给予学生足够的信任和机会，让他们在成长的过程中不断进步和成熟。

在教育的道路上，我们不仅是在传授知识、培养人才，更是在传递爱与责任。只有当我们怀着一颗爱心去对待每一个学生时，才能真正实现教育的目的和价值。

我坚信：教育的力量是无穷的。我愿继续在我平凡的教育岗位写不平凡的教育故事。