配班老师自我介绍简短

本学期，我参与了包河区师规范化培训项目，有幸成为老师的带教老师。在这段时间里，我和何老师互相学习、共同进步，双方在各个方面都有了显著的提高。以下是我对这一学期的工作

一、职业素养与师德修养

1. 我带领何老师学习《教师职业道德修养》一书，强调作为教师，应加强师德修养，努力成为具有良好师德的教育者。我们强调在岗位上要为人师表，以优良的思想作风引导学生，以高尚的道德形象影响和激励学生。

2. 我们共同制定了参培计划，并熟悉了所制定的计划。通过研读参培计划书，何老师对教师的职责和任务有了更深入的理解。

3. 何老师完成了新入职期教师职业生涯体验随笔，记录了教学工作中的感悟和体会。

二、教学实践与课堂经历

1. 我们一起研读了美术课程标准，了解了各年段的教学要求，为上好课做了充分准备。

2. 我们讨论了教师的教学基本功，包括备课、上课、批改作业、评定成绩等方面。

3. 何老师观摩了多节美术课堂教学，完成了观课报告，并从中体会到了完整的一堂课的教学过程。

4. 我指导何老师如何校园文化艺术节的动员、作品搜集、学生辅导、整理、布展等工作，并学习如何开展社团活动。

三、教研与专业发展

1. 我向何老师介绍了48中美术教研组及具体活动的开展，并进行了示范演练。我指导何老师完成了一次教研活动的工作，并主持了一次备课组活动。

2. 我指导何老师如何填写教师业务手册、个人工作总结等，帮助她完善教学工作。

3. 我推荐何老师精读《美术新版课标解读》，以提升她的教学水平和专业素养。

四、青年教师培养工作

作为教师，我承担着培养师的任务。对于师来说，他们具有旺盛的精力和高昂的工作热情，但缺乏工作经验。我的任务是在短时间内帮助他们转变教学理念，适应学校的教学步伐。我通过具体措施如走进他们的课堂、指导他们走进我的课堂、在三公开活动中锻炼他们的教学本领等方式，帮助他们提升教育教学技能，争取使他们成为学校的业务。