水调歌头正确读音版全文，带你领略宋词之美，感受月光之美，一起品味这首经典之作！

水调歌头·明月几时有

宋 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【译文】

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上，宫殿和神仙，今晚是哪一年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱那高处的不胜寒凉。起舞时，月光下的身影零乱，仿佛天上人间。

转过楼阁，月光低洒在绮窗前，照到人惆怅无眠。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

【赏析】

此篇是苏词代表作，写于作者41岁那年的中秋。此词对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及通融豁达的胸怀，都表现得极为动人。上片凌空而起，入处似虚；下片波澜层叠，返虚还实。叙写本来是浅近的，感怀本来是通常的，但词人却能够把浅近寻常的语与事，幻化成奇美瑰丽之词，耐人品味。综观全词，以“明月”贯穿全篇，线索明而内蕴深，意境鲜明而内蕴朴茂，语言明洁而内涵厚重，形成情景交融、境界空阔的艺术境界。

词人在饼中表现出一种对于明朗、高洁的理想境界的追求。一方面，表现在人格修养上，如“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。另一方面，表现在操守、品德节操上，如“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

全词记述了作者与胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的欣喜之情。在词中，兄弟情深，兼以明理疏解，自然地体现了作者乐观的人生态度。

上片受道“起舞弄清影，何似在人间”的乐观情绪支配下，词人对明月作了天真的欢问和奇异的设想，把对明月的赞美与对明月的向往之情交织在一起，表明了人间的温暖，从而蔑视了空中之“宫阙”，蔑视了天上众“神仙”，最后仰天长叹：“明月几时有？”天上宫阙虽好，但人间更有人情味，在词作者高唱“但愿人长久，千里共婵娟”，表现出一种乐观、旷达、积极向上的精神。

词从“明月几时有”把酒问天这一想象出发，推想天上之宫阙、阆苑、琼楼玉宇及月中仙、丹桂、影的虚幻，想象飞越茫茫的太空，把明知不可而明知的幻想写得酣畅淋漓，将出尘之思与入世之情交织起来，在奇特的想象和神话传说中表现出一种旷达的态度和“超越”的人生观。

词中把青天作为朋友，把酒相问，把明月比作亲人，把影子化为舞伴，把天上地下打通一气，一气呵成。它能把作者“乐观旷达，积极向上”的精神，表现得如此动情，如此真切：在词中，词人对明月和人生进行了天问，“明月几时有？”，“天上宫阙，今夕是何年？”；对宇宙和自然进行了反问，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”；对人生进行了陈述，“起舞弄清影，何似在人间？”。

这首词以“明月”贯穿全篇，通过它创造了一个高远、神奇、阔大的境界，既表达了作者乐观旷达的人生态度，也寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。在词中，作者把“天”“月”作为寄托自己离别情思的凭借，把“宫阙”与“寒”作为人间、月宫的辨证统一，把超越现实与回到现实作为处理出尘与入世的辨。全词“一色清明，如话家常”，以“明月”的“圆缺”比喻人的“离合”，表现了对人生哲理的探求，同时表现了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。

这首词从“明月几时有”把酒问天这一想象出发，把读者带进了一个神话般的世界。作者把明月作为友人，把酒相问，把明月比作亲人，把影子化为舞伴，把天上地下化为一个整体，把时间空间融为一体。作者把“天”“月”作为寄托自己离别情思的凭借，把“宫阙”与“寒”作为人间、月宫的辨证统一，把超越现实与回到现实作为处理出尘与入世的辨。

上片通过“明月几时有”的疑问、“把酒问青天”的想象、“不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问，表达了作者对明月的向往和对人生的思考。下片通过“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的想象和“起舞弄清影，何似在人间”的感叹，表现了作者对生活的热爱和对人生的感悟。

这首词从“明月几时有”的疑问出发，把读者带进了一个神话般的世界，通过“把酒问青天”的想象、“不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问，表达了作者对明月的向往和对人生的思考。通过“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的想象和“起舞弄清影，何似在人间”的感叹，表现了作者对生活的热爱和对人生的感悟。

这首词以“明月”贯穿全篇，通过它创造了一个高远、神奇、阔大的境界，既表达了作者乐观旷达的人生态度，也寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。它通过对明月的赞美和向往，表现了作者乐观旷达、积极向上的人生态度，通过对明月的赞美和向往，寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。

这首词以“明月”贯穿全篇，通过它创造了一个高远、神奇、阔大的境界，既表达了作者乐观旷达的人生态度，也寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。在词中，作者把“天”“月”作为寄托自己离别情思的凭借，把“宫阙”与“寒”作为人间、月宫的辨证统一，把超越现实与回到现实作为处理出尘与入世的辨。全词“一色清明，如话家常”，以“明月”的“圆缺”比喻人的“离合”，表现了对人生哲理的探求，同时表现了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。

这首词以“明月”贯穿全篇，通过它创造了一个高远、神奇、阔大的境界，既表达了作者乐观旷达的人生态度，也寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。在词中，作者通过对明月的赞美和向往，表现了乐观旷达、积极向上的人生态度，同时通过对明月的赞美和向往，寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。

这首词以“明月”贯穿全篇，通过它创造了一个高远、神奇、阔大的境界，既表达了作者乐观旷达的人生态度，也寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。在词中，作者通过对明月的赞美和向往，表现了乐观旷达、积极向上的人生态度，同时通过对明月的赞美和向往，寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。词中“起舞弄清影，何似在人间”的感叹，也表现了作者对生活的热爱和对人生的感悟。

这首词以“明月”贯穿全篇，通过它创造了一个高远、神奇、阔大的境界，既表达了作者乐观旷达的人生态度，也寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。词中通过对明月的赞美和向往，表现了乐观旷达、积极向上的人生态度，同时通过对明月的赞美和向往，寄托了作者对弟弟苏辙的怀念。词中“起舞弄清影，何似在人间”的感叹，也表现了作者对生活的热爱和对人生的感悟。整首词通过“明月”这一意象，创造了一个高远、神奇、阔大的境界，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。