水调歌头苏轼原文拼音低绮户读音全解析,让你轻松读懂这首千古名篇


水调歌头·明月几时有

宋 苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

bǐng chén zhōng qiū , huān yǐn dá dàn , dà zuì , zuò cǐ piān , jiān huái zǐ yóu 。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

míng yuè jǐ shí yǒu ? bǎ jiǔ wèn qīng tiān 。 bù zhī tiān shàng gōng què , jīn xī shì hé nián 。 wǒ yù chéng fēng guī qù , yòu kǒng qióng lóu yù yǔ , gāo chù bù shèng hán 。 qǐ wǔ nòng qīng yǐng , hé shì zài rén jiān ?

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

zhuǎn zhū gé , dī qǐ hù , zhào wú mián 。 bù yīng yǒu hèn , hé shì cháng xiàng bié shí yuán ? rén yǒu bēi huān hé hě , yuè yǒu yīn qíng yuán quē , cǐ shì gǔ nán quán 。 dàn yuàn rén cháng jiǔ , qiān lǐ gòng chán juān 。

原文拼音及读音解析

1. 丙辰中秋

丙辰:bǐng chén

+ “丙”是一个天干,代表第三个天干,读音为bǐng。

+ “辰”是一个地支,代表地支的第五位,读音为chén。

2. 欢饮达旦

欢饮:huān yǐn

+ “欢”表示快乐、高兴,读音为huān。

+ “饮”表示喝酒、饮宴,读音为yǐn。

+ “达旦”表示直到天亮,读音为dá dàn。

3. 大醉

大醉:dà zuì

+ “大”表示程度深,读音为dà。

+ “醉”表示酒醉,读音为zuì。

4. 作此篇

作:zuò

+ “作”表示创作、写,读音为zuò。

+ “篇”表示文章、篇章,读音为piān。

5. 兼怀子由

兼怀:jiān huái

+ “兼”表示同时、都,读音为jiān。

+ “怀”表示怀念、思念,读音为huái。

+ “子由”是苏轼的弟弟苏辙的字,读作zǐ yóu。

6. 明月几时有

明月:míng yuè

+ “明”表示明亮、清晰,读音为míng。

+ “月”表示月亮,读音为yuè。

+ “几”表示多少,读音为jǐ。

+ “时”表示时间,读音为shí。

7. 把酒问青天

把酒:bǎ jiǔ

+ “把”表示握持、拿着,读音为bǎ。

+ “酒”表示酒,读音为jiǔ。

+ “问”表示询问、提问,读音为wèn。

+ “青天”表示天空,读音为qīng tiān。

8. 不知天上宫阙

不知:bù zhī

+ “不”表示否定,读音为bù。

+ “知”表示知道、了解,读音为zhī。

+ “天上”表示天空中,读音为tiān shàng。

+ “宫阙”表示宫殿,读音为gōng què。

9. 今夕是何年

今夕:jīn xī

+ “今”表示现在、当今,读音为jīn。

+ “夕”表示夜晚,读音为xī。

+ “是”表示是、为,读音为shì。

+ “何年”表示哪一年,读音为hé nián。

10. 我欲乘风归去

我欲:wǒ yù

+ “我”表示第一人称,读音为wǒ。

+ “欲”表示想要、希望,读音为yù。

+ “乘”表示乘坐、利用,读音为chéng。

+ “风”表示风,读音为fēng。

+ “归”表示回去、回归,读音为guī。

+ “去”表示离开、去掉,读音为qù。

11. 又恐琼楼玉宇

又恐:yòu kǒng

+ “又”表示再次、又,读音为yòu。

+ “恐”表示害怕、担心,读音为kǒng。

+ “琼楼玉宇”表示华丽的楼阁,读音为qióng lóu yù yǔ。

+ “琼”是一种美玉,读音为qióng。

+ “楼”表示楼房、建筑,读音为lóu。

+ “玉”表示玉石,读音为yù。

+ “宇”表示房屋、空间,读音为yǔ。

12. 高处不胜寒

高处:gāo chù

+ “高”表示高度、高处,读音为gāo。

+ “处”表示地方、位置,读音为chù。

+ “不”表示否定,读音为bù。

+ “胜”表示能够、可以,读音为shèng。

+ “寒”表示寒冷、凄凉,读音为hán。

13. 起舞弄清影

起舞:qǐ wǔ

+ “起”表示起来、起身,读音为qǐ。

+ “舞”表示跳舞、舞蹈,读音为wǔ。

+ “弄”表示、弹奏,读音为nòng。

+ “清影”表示清晰的影子,读音为qīng yǐng。

+ “清”表示清澈、清晰,读音为qīng。

+ “影”表示影子、形象,读音为yǐng。

14. 何似在人间

何似:hé shì

+ “何”表示什么、为什么,读音为hé。

+ “似”表示像、类似,读音为shì。

+ “在人间”表示在人间、,读音为zài rén jiān。

+ “人”表示人类、人们,读音为rén。

+ “间”表示中间、间隔,读音为jiān。

15. 转朱阁

转:zhuǎn

+ “转”表示转动、转换,读音为zhuǎn。

+ “朱阁”表示红色的楼阁,读音为zhū gé。

+ “朱”表示红色,读音为zhū。

+ “阁”表示楼阁、楼层,读音为gé。

16. 低绮户

低:dī

+ “低”表示低下、降低,读音为dī。

+ “绮户”表示华丽的门窗,读音为qǐ hù。

+ “绮”表示华丽、美丽,读音为qǐ。

+ “户”表示门窗、人家,读音为hù。

17. 照无眠

照:zhào

+ “照”表示照射、照亮,读音为zhào。

+ “无眠”表示没有睡觉、失眠,读音为wú mián。

+ “无”表示没有、无物,读音为wú。

+ “眠”表示睡觉、休眠,读音为mián。

18. 不应有恨

不应:bù yīng

+ “不”表示否定,读音为bù。

+ “应”表示应该、应当,读音为yīng。

+ “有恨”表示有怨恨、不满,读音为yǒu hèn。

+ “有”表示有、存在,读音为yǒu。

+ “恨”表示怨恨、不满,读音为hèn。

19. 何事长向别时圆

何事:hé shì

+ “何”表示什么、为什么,读音为hé。

+ “事”表示事情、事务,读音为shì。

+ “长”表示经常、长久,读音为cháng。

+ “向”表示朝向、向着,读音为xiàng。

+ “别时”表示离别、分别的时刻,读音为bié shí。

+ “圆”表示圆满、完整,读音为yuán。

20. 人有悲欢离合

悲欢离合:bēi huān bēi hé

+ “悲”表示悲伤、悲痛,读音为bēi。

+ “欢”表示快乐、高兴,读音为huān。

+ “离”表示离别、分离,读音为lí。

+ “合”表示聚合、结合,读音为hé。

21. 月有阴晴圆缺

月有:yuè yǒu

+ “月”表示月亮,读音为yuè。

+ “有”表示有、存在,读音为yǒu。

+ “阴晴”表示阴天和晴天,读音为yīn qíng。

+ “圆缺”表示圆满和缺损,读音为yuán quē。

22. 此事古难全

此事:cǐ shì

+ “此”表示这个、此处,读音为cǐ。

+ “事”表示事情、事务,读音为shì。

+ “古”表示古代、古时,读音为gǔ。

+ “难”表示困难、不易,读音为nán。

+ “全”表示完整、齐全,读音为quán。

23. 但愿人长久

但愿:dàn yuàn

+ “但”表示但是、只是,读音为dàn。

+ “愿”表示希望、愿望,读音为yuàn。

+ “人长久”表示人们长久、持久,读音为rén cháng jiǔ。

24. 千里共婵娟

千里:qiān lǐ

+ “千”表示一千、千个,读音为qiān。

+ “里”表示里程、距离,读音为lǐ。

+ “共”表示共同、一起,读音为gòng。

+ “婵娟”表示美丽、美好,读音为chán juān。

+ “婵”表示美好、漂亮,读音为chán。

+ “娟”表示美好、秀丽,读音为juān。

全文解析

《水调歌头·明月几时有》是北宋文学家苏轼的一首词,作于丙辰年(宋神宗熙宁九年)的中秋节。词中借中秋明月抒发对家人的思念之情,同时也表达了人生的感慨和对自然的赞美。整首词意境深远,语言优美,情感真挚,被誉为千古名篇。

词的上片描述了作者在中秋之夜对明月的感慨和向往。他询问青天明月何时有,表达了对自然美景的赞美和对时光流逝的感慨。他想象自己乘风归去,又担心高处不胜寒,最终决定留在人间,与亲人共赏明月。

词的下片则进一步描绘了作者在人间的生活和对家人的思念。他描述了月亮的阴晴圆缺,感叹人生的悲欢离合,同时也表达了对家人长久的祝愿。整首词通过对明月的描绘和对人生的感慨,展现了作者豁达、乐观的人生态度和对美好生活的向往。

在词中,“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,通过描绘月亮的移动和照射,表现了时间的流逝和人物的孤独,同时也暗示了作者对家人的思念之情。而“但愿人长久,千里共婵娟”一句,则表达了作者对家人长久的祝愿和对美好生活的向往,同时也传递了人生的美好和温暖。

整首词的语言优美,情感真挚,通过描绘明月和人生的感慨,展现了作者豁达、乐观的人生态度和对美好生活的向往。它不仅是苏轼的代表作之一,也是古代文学中的经典之作,被后人广为传颂和赞美。