又什么又什么二年级
我们来拆解例句的描写手法。例句通过描述两边建筑飞速倒退和车船过后的静谧环境,展现了动与静的对比,突出了画面变化和独特的美感。
例句分析:
1. 两侧的建筑物如同电影中的镜头快速后退,我们的目光应接不暇,不知道该看向何处。这一句通过动态描写,突出了车船行进时周围景物的迅速变化,给人一种身临其境的感觉。
2. 车船驶离后,一切声音都消失了,只剩下微风轻拂的声音。最后一抹晚霞也渐渐隐去,整个天地被暮色笼罩,狗狗不再吠叫,牛群安静地在圈内吃草,马也忘记了在马房旁踢腿。这一句则从动静对比出发,描绘了环境的静谧和安详。
接下来,我们根据情景进行分析:
情景一:放学后的校园
动态描写:学生们背着书包欢快地跑出教室,笑声和谈话声此起彼伏,他们勾肩搭背地走向校门,形成了一幅充满活力的画面。
静态描写:校园逐渐安静下来,教学楼在夕阳的余晖中显得更加庄严。空荡荡的操场、安静的走廊,只有偶尔传来的鸟鸣声,让人感受到校园的静谧与冷清。
情景二:群鸟飞过湖面
动态描写:一群群鸟儿突然从树林中飞出,密密麻麻地覆盖天空,它们翅膀振动的声音和鸣此起彼伏。鸟儿们在湖面上空盘旋、翻飞,激起层层波纹。
静态描写:群鸟飞走后,湖面恢复了平静。水面上映出天空和岸边的倒影,微风拂过,带来一丝丝涟漪,展现出湖面的宁静之美。
情景三:火车进站
动态描写:火车伴随着汽笛声呼啸而至,车轮与铁轨的摩擦声震耳欲聋。站台上的人们翘首以盼,迎接亲人和朋友。车厢门打开,人们熙熙攘攘地走出车厢。
静态描写:火车停稳后,站台逐渐恢复了平静。车厢灯光熄灭,只留下站台上零星的灯光和远处的铁轨延伸向黑暗之中,营造出一种等待的氛围。
在描写过程中,我们不仅要注重动态的表现,也要注重静态的刻画。通过动静结合的手法,我们可以更加生动地展现出画面的变化和独特的美感。例如,“群鸟飞过湖面”不仅要有鸟儿飞翔的动态描写,也要有湖面恢复平静的静态刻画,这样才能形成鲜明的对比,让读者感受到场景的变换和美妙之处。