“Were的原形其实是were，别被它的样子骗了！”

初中英语时态是中学生必须掌握的重要知识点，许多同学对此感到困惑。为了更好地掌握时态，我们需要深入理解其构成的规律。

时态由两个要素构成：时间和状态。下面以动词give为例，展示不同时态的形式。

一、不同时间下的时态

过去：gave（一般过去时）

现在：give（一般现在时）

将来：will give（一般将来时）

过去将来：would give（过去将来时）

二、进行中和完成时的时态

进行中：was/were giving（现在进行时）

完成：have/has given（现在完成时）

关于时间的理解，过去、现在和将来是时态中的基本时间概念。其中，“过去将来”是指从过去的时间点看将来的动作，而“将来”则是从现在的时间点看将来的动作。

关于状态的理解，时态中的状态描述了动作的特性，包括一般状态、进行中和已完成的状态。动作是否正在进行，或是否已经完成了，都是我们需要关注的状态。

在中学的英语学习阶段，我们主要需要掌握十种时态，包括一般过去时、一般现在时、一般将来时等，以及它们的不同状态形式，如过去进行时、现在进行时等。

二、关于时态的构成

1. 一般状态的时态构成较为简单，需要重点掌握一般现在时中，第三人称单数作主语时，动词的变化规则。

2. 进行时态与be动词有关。在进行时态的构成中，动词的ing形式表示正在进行，而be动词则体现时间，如现在进行时用am/is/are + 动词ing。

3. 完成状态的时态与have有关。在构成中，动词的过去分词表示已经完成，而have作为助动词则体现时间，如现在完成时用have/has + 动词的过去分词。

4. 一般将来时和过去将来时的构成中，助动词will体现将来，will的过去式would体现过去。它们分别+动词原形，构成这两种时态。am/is/are + going to + 动词原形 也可以构成一般将来时，was/were + going to + 动词原形构成过去将来时。

同学们需要重点理解和掌握进行和完成这两种状态的时态构成。只要理清各种时态的构成思路，就能更容易地掌握它们。