四个能力建设是指哪四个能力（设4个环节全面考查，湖南高校辅导员示范综合育人能力）

湖南省第二届高校辅导员综合育人能力提升示范观摩活动于五月二十日至二十三日在南华大学盛大举行。来自湖南省内外共一百零八所高校的辅导精英齐聚南华大学，共同研讨育人使命，共同提升育人能力，省内超过三百名高校辅导员前来观摩学习。此次活动汇聚了湖南省内高校辅导员领域的优秀人才，交流了先进的育人理念和方法。

经过三天激烈的角逐，本次大赛决出了特等奖三名、一等奖五名、二等奖七名、三等奖九名以及优胜奖十一名。南华大学数理学院的辅导员欧雷凭借卓越的表现在竞赛中脱颖而出，荣获特等奖，基础医学院辅导员周玲则荣获一等奖。

据了解，本次示范观摩活动包括基础知识测试、定位描述、谈心谈话和案例研讨等多个环节，旨在全面考察辅导员对学生成长规律的理解把握程度以及解决实际问题的能力。欧雷和周玲以其深厚的教育实践经验、专业素养和敏锐的洞察力，在赛场上展现了精准案例分析、生动的教育叙事和从容的临场应变能力，赢得了评委和观众的赞誉。

值得一提的是，南华大学一直以来高度重视辅导员队伍的建设和发展。学校实施了全面的辅导员队伍建设行动方案，通过选聘增效、培养赋能、晋升畅通和保障提质等四大工程，推进辅导员队伍的专业化和职业化建设。学校还搭建了辅导员素质能力提升平台，常态化开展学习测试和实践活动，提升辅导员的理论水平和实践能力。

在本次示范观摩活动中，学校秉承“以赛促训、以赛促建”的理念，为辅导员们搭建了阶梯式的备赛体系。通过每日训练、每周测评、多轮全真模拟赛等方式，邀请校内外专家担任导师，切实提升了辅导员的育人工作能力。

展望未来，学校将继续深化辅导员队伍建设，贯彻落实立德树人根本任务，全面提升辅导员队伍的理论水平、实践能力和综合素质。学校也欢迎广大师生和社会继续关注和支持南华大学辅导员队伍的建设和发展。

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