0-1岁宝宝睡前故事

什么是儿语（妈妈语）呢？当我们与婴儿或刚刚学步的孩子交流时，我们往往会放慢语速，放大元音，提高声调，采用夸张、抑扬顿挫的语调，使语言简单易懂，使用简单词汇和句子，并反复重复，比如“吃饭饭、洗澡澡”这样的叠字表达。这就是我们通常所说的“宝宝的方式”说话，也就是儿语。

当面对可爱的小宝宝时，许多女性会不自觉地用上这种童言童语，比如频繁使用叠字“喝水水”、“吃饭饭”，语调变得更高更柔。有些人对这种儿语持有负面看法，甚至认为它可能导致孩子的语言发展滞后。真的如此吗？让我们看看科学的研究怎么说。

以我的小川朋友为例，他的小伙伴小D经常来家里玩，是一个非常聪明的孩子，但说话不太清晰，不能用正式的词汇和完整的长句表达复杂的意思。

有一次，小D的妈妈向我询问：“我家小D说话有些结巴，用的词汇也很幼稚，这是怎么回事呢？”我安慰她：“别担心，他现在还小，长大自然会好的。”

然后她尝试用儿语叫小D：“宝宝，快来喝水水。”那种高亢的语调、缓慢的速度，让我感到有些起鸡皮疙瘩。

于是，我明白了问题的关键——过度的儿语（babytalk）或者“妈妈语”（motherese）。

在两岁前，使用儿语与婴儿交流对其语言发展具有积极影响。父母使用的缓慢语速、高昂音调以及夸张的表情更容易吸引婴儿的注意力。当我们用婴儿的语言与他们对话时，他们更能感受到我们的认同和鼓励，从而更有积极性地学习语言。当孩子的语言能力已经超过儿语阶段时，继续使用儿语可能会产生负面效果。

当孩子两岁半左右时，他们已经掌握了700个常用字词的相关发音，能够相对连贯完整地表达自己的想法。家庭就应该逐渐放弃使用儿语。就像小川的朋友小D，已经快5岁了，但说话还像2、3岁的孩子一样，主要原因就是家人一直使用儿语和他沟通，缺乏学习语言的环境刺激。

语言学习需要不断的刺激。与孩子交流时，使用的语言应该略高于孩子的当前语言能力。这样孩子才能接触到更大的词汇量、更多的语言环境，从而刺激其语言能力的发展。因此儿语是一把双刃剑。在婴儿期和学步期使用儿语有助于孩子的语言发展，但孩子超过两岁后还继续使用儿语可能会阻碍其语言进步。我们应该注意在和孩子对话交流时使用略高于其当前语言能力的语言来刺激其语言发展。（一位母亲的心声）