结尾描写的作用是什么

作文结尾是文章的点睛之笔，好的结尾能够让读者回味无穷，甚至提升整篇文章的感染力。对于小学生而言，写出好的作文结尾有时候是一项挑战，常见的问题包括突然结束、重复开头或口号化等。以下是几种简单而有效的万能结尾技巧，帮助孩子轻松写出让人眼前一亮的结尾，拿到作文高分！

一、总结升华法

在叙事类、写人写事的作文中，结尾可以通过简洁的语言并升华情感或道理，使文章立意更高。避免生硬喊口号，而是自然流露感悟。例如，《一次难忘的经历》可以如此结尾：“虽然失败是痛苦的，但那一刻我明白了，真正的成功来自于失败后坚持的勇气。”

二、引用金句法

在议论文或写景状物作文中，可以引用与主题相关的名言、诗句或谚语，增加文采和说服力。平时可以积累一些常用的金句。例如，《坚持的力量》可以引用名言：“只要功夫深，铁杵磨成针。”

三、场景定格法

在叙事类、写景类作文的结尾，可以通过描写一个具体场景或动作，让结尾充满画面感，引发读者联想。例如，《难忘的生日》可以描写：“蜡烛吹灭之际，妈妈的笑容和手中的贺卡成为我永生难忘的画面。”

四、提问互动法

在想象类、议论文的结尾，可以通过提问引发读者思考，留下思考空间。例如，《未来的世界》可以提问：“未来的世界会是什么样子呢？是充满和平与繁荣，还是面临更大的挑战？”

五、首尾呼应法

在各类作文的结尾，可以与开头形成呼应，增强文章的整体感。例如，《夏天的夜晚》开头提到：“夏天的夜晚，星星点点，我感受到了生活的美好。”结尾可以呼应：“这个夏天的夜晚，我感受到了生活的无限可能。”

除了以上五种方法外，还需要注意避免作文结尾的一些误区。例如，避免突然刹车、重复啰嗦和强行拔高。突然刹车可能会让读者觉得突兀；重复啰嗦则显得啰嗦冗长；强行拔高则会让读者觉得牵强附会。家长也可以参与进来帮助孩子提高作文结尾的能力，比如进行结尾挑战赛、收集金句等。通过这些有趣的方式激发孩子的兴趣和创造力。好的作文结尾就像一颗甜蜜的糖果，让读者回味无穷。掌握这些方法技巧后孩子们将能够写出让人难以忘怀的优秀作文结尾。记住：结尾不是结束而是留给读者的一颗糖！