隐性性状的概念是什么

现在大家对于高考还紧张吗？有些同学告诉我，他们才高二就开始为高考感到焦虑，这真的有必要吗？其实我们有整整一年的时间去准备，足够我们取得优异的成绩了。

接下来，我想谈谈一个大家在遗传学上经常出错的问题。

有一种说法是，一对等位基因（比如Aa）如果位于XY染色体的同源区段，那么这对基因所控制的性状在后代中的表现就与性别无关。这种说法听起来似乎有道理，但实际上我们需要更深入地理解。

让我们回顾一下人类基因组计划。人类的基因组测序需要检测24条染色体，包括22条常染色体和性染色体X、Y。当我们谈论基因组测序时，我们其实关注的是染色体上某一位置的基因所控制的性状，而不是基因的碱基序列。同源染色体上相同位置的基因可能是相同的（如AA），也可能是等位的（如Aa）。对于常染色体来说，无论是正交还是反交，其表现型与性别无关。涉及到伴性遗传时情况就不同了。例如，如果某个基因只在Y染色体上存在，那么该基因所控制的性状只会遗传给男性后代；相反，如果基因只在X染色体上，那么表现型也会与性别有关。因此我们不能简单地认为XY同源区段的基因表现型与性别无关。

举个例子来说，如果显性基因位于Y染色体上，那么后代中只有雄性会表现出显性性状，雌性则都是隐性性状。这个例子清楚地表明基因控制的性状在后代中的表现与性别是密切相关的。此外还可以通过观察性状在后代男女中的不同比例来推测基因与性别的关系。比如说如果某一性状只在男性现那就是与Y染色体有关了。

关于果蝇性染色体的示意图也说明了这一点。我们知道果蝇的X染色体和染色体有一部分是同源的（图中Ⅱ片断），另一部分则是非同源的（图中的Ⅰ、Ⅲ片断）。如果我们知道另一对相对性状的基因位于X染色体和染色体的同源区段（图中Ⅱ片断），那么这个性状的遗传就是伴性遗传。比如我们可以通过观察隐性雌果蝇和显性雄果蝇（杂合子）的后代雌雄个体的表现型不同来证明这一点。总的来说这就是一种伴性遗传的现象需要大家好好理解和掌握。如果有任何疑问或需要帮助大家可以找我咨询！记得微信搜索：shitijun009［长按可复制］关注这个号的人考试成绩一般不会太差哦！