窗田字格的正确写法是什么

亲爱的朋友们，好久不见，我又回来啦！

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让我们共同探索教学的美妙世界，一起走进知识的殿堂。今天，我们的教学目标是：

一、知识与技能：认识并掌握“鸳、鸯”等六个汉字，学会书写“融、燕”等十二个汉字。

二、过程与方法：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。通过注释理解诗意，结合诗意想象画面，体会作者的心境。

三、情感、态度、价值观：点燃学生学习古诗的热情，感受作者的情感，领略祖国语言文字的韵律美和意境美。

接下来，我们一起来探讨一下教学的重点与难点：

一、理解古诗的涵义，感受古诗表达的情感。

二、在欣赏比较中体会古诗中的深情。

本课程分为三课时进行。现在我们开始第一课时的学习。

第一课时的目标有：

一、掌握“鸳、鸯”等汉字的读音，学会书写“融、燕”等汉字。

二、朗读并背诵课文，通过查看注释、查字典、联系学过的古诗和成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整理解诗意。

三、了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。

接下来，让我们开始今天的教学之旅。

一、导语激趣，简介作者

同学们，今天我们要一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。（教师朗读古诗）这是杜甫的作品，他忧国忧民，人格高尚，一生写了许多优秀的诗歌。他的诗歌技艺精湛，被后人尊称为“诗圣”。

二、初读感知，学习字词

（一）初读课文，感知诗意

请同学们自由朗读这首古诗，把字音读准，然后记下你读懂的内容，标记出不懂的地方。

（二）识记字形，书写生字

我们来学习生字，记住它们的形状。我们可以通过形近字辨析、猜谜语等方法来记住它们。

现在，我们观察这些字在田字格中的位置及笔画，然后书写。特别注意“融”的左下部分里面是一横，“鸳”的上面左边不要多写一横。

三、品读欣赏，深入探究

今天我们学的这首《绝句》描写的是春天的景色。我们来看看诗中描写了哪些景物？这些景物告诉我们什么？我们一起来讨论一下。

四、指导朗读，体会情感

古诗的朗读要有节奏，有情感。让我们来练习一下这首诗的朗读。注意停顿和重音。

五、检查背诵，体会感情

同学们背诵得真棒！这首诗表达了作者对春天的热爱和赞美。

六、拓展延伸，积累实践

课后，同学们可以选择自己喜欢的方式来表达你对春天的热爱。你可以画画，写一首小诗或者写一篇日记。