聆听拼音怎么拼写读音

【一】课堂笔记

《表里的生物》一课，主要讲述了作者对自然界的好奇和探索精神。文中通过对作者童年时期对表里的生物充满好奇，从而展开一系列的想象和探究行为。其中涵盖了一些自然科学知识的应用，如观察、推理等。

【二】阅读题及参考答案

喜爱理科节选

在学习的科目中，竺可桢特别喜爱理科。他所理解的理科包括数学、物理、化学、动物、植物等基础知识。学习后，他感到头脑充实，心胸开阔。

日常生活中，他善于观察，结合课堂知识，思考稻子的生长过程，金鱼的食物喜好，蟋蟀的斗性原因等。他还喜欢与农民交流，从他们谈论的天气中汲取知识，对自然现象产生浓厚的兴趣。

参考答案：

1.头脑充实可以用“学识渊博、才华横溢”等成语来形容。心胸豁亮可以用“心胸开阔、豁达大度”等成语来表达。

2.关于天时的谚语有很多，比如“朝霞不出门，晚霞行千里”、“春分秋分，昼夜平分”等。

3.在这里，我们可以看到竺可桢具有钻研精神。

4.竺可桢是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，他善于观察和思考，极富钻研精神。

5.我喜爱科学课。因为它能让我探索未知的世界，满足我的好奇心和求知欲，让我更加了解自然界的奥秘。

鲁班与锯

鲁班面临建造宫殿的艰巨任务，通过细心观察和研究，他从丝茅草和蝗虫身上得到启发，发明了锯子，加快了砍伐进度，保证了建造任务的顺利完成。

参考答案：

1.“精疲力尽”指精神疲乏，气力用尽。示例：疲惫不堪、精疲力竭等。

2.人发愁时可能会茶饭不思、眉头紧锁、唉声叹气、萎靡不振等。

3.在日常生活中，我们应该多细心观察，勤于思考。故选A和B。

4.类似的事例有牛顿发现万有引力、鲁班发明雨伞、爱迪生发明留声机、瓦特发明蒸汽机等。

5.有一次，我在观察植物时，发现某种植物的叶子具有特殊的排列方式，这启发我在设计图案时采用了类似的排列方式，使得设计更具自然美感。我顿时感到脑中灵光乍现，有种豁然开朗的感觉。

【三】练习题答案及解析

基础积累大巩固：

一、略（需要注音的字有：蝎子xiē、狗吠fèi、三弦xián、蝈蝈guī guī儿、葫芦lú、恐怖bù、蟋蟀shuài）

二、琴弦、清脆、玻璃、蝉鸣

三、略（填写词语能让句子更通顺即可）

四、略（加上标点符号后的句子：后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。父亲却有一个小蝎子在表里。”）

五、示例：我拽着妈妈的手，兴高采烈地走进玩具店。一眼就看见摆在柜台上的那个变形金刚。我兴奋地指着它说：“妈妈，我想要那个变形金刚！”

六、作者对表里的生物充满好奇和探索的感情。从小作者童年的这件事情中，可以感受到作者的求知欲和探索精神，鼓励我们在生活中多观察、多思考。

阅读能力大提升：

七、阅读课文片段，回答问题。（括号里填上合适的关联词语：因此、不但……还……）

文中句子①是语言描写，句子②是动作和心理活动描写，句子③是外貌描写和心理活动描写。（因为我对父亲的表产生了神秘感）父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它。（好奇心驱使“我”去探索这个神秘的物件。）略。（答案需要写出自己的感受或者推测作者心理活动等表述。）七、（略）根据文章内容填写合适的关联词并分类描写类型即可。（3）因为我对父亲的表产生了神秘感。（4）“我”是一个好奇心特别强的孩子。（从文中找出一句能说明这个观点的句子即可。）例如：“我对表里的生物充满了好奇心。”或者“我对父亲的表产生了神秘感。”思维创新大拓展：（略）围绕主题写一句表达好奇和探索的句子即可。（如：“我对这个世界充满好奇和探索的欲望。”）然后结合自己的生活经历写一段文字描述自己曾经的探索经历或者表达对某个事物的兴趣或好奇心理。（例如：我曾经对魔方非常着迷，反复拆解和组装魔方。）解析：这是一道开放性题目，旨在引导学生回忆自己的经历并表达自己对某个事物的兴趣或好奇心理。注意语言表达清晰流畅即可。