诸亲六眷的词语解释

课题：人物描写一组——《两茎灯草》

统编版五年级下册第5单元第1课时

学校：XXXX学校

授课班级：五年级X班

授课教师：XXX

学习目标：

1.默读课文，感受严监生这一人物形象，理解课文内容。

2.学习作者通过动作、神态等描写人物的方法，激发阅读中外名著的兴趣。

3.理解课文内容，学习作者通过描写人物外貌表现人物特点的写法，体会其表达效果。

学情分析：

五年级的学生已经具备了一定的自学能力，能够认知一定的生字新词。但对于教材中的内容较为陌生，因此鼓励学生通过课余时间搜集相关资料，对课文涉及的作家、故事、人物等有所了解。

教学辅助：

教学课件、同步导学案

教学过程：

一、导入新课，初步认识人物

1.了解名著信息。导入：吴敬梓的《儒林外史》通过讽刺手法，描写了当时读书人对功名的追求以及生活状况。严监生是其中的一个人物，《两茎灯草》这个片段描写的是严监生临死前的情形。今天，我们一起来学习这篇文章。

2.阅读资料，了解作者及主人公。

二、初读课文，整体感知形象

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。借助注释、知识积累或联系上下文疏通词句的意思。

2.字词学习。出示难懂字词，猜词语意思。

3.描述严监生给你的印象，并找出文中描写其特点的语句。

三、精读课文，领悟写法

1.作者对严监生临死前的动作、神态作了细致的描写，找出相关语句细读，根据严监生的动作、神态变化揣摩其临死前的心理活动。

2.品读描写严监生的片段，通过对其动作、神态的描写体会其性格特点，并了解作者的笔法。

四、课堂总结，拓展延伸

1.课文通过细节描写，刻画了严监生爱财胜命的守财奴形象。

2.尝试用一个片段写出某个人物的鲜明特点。例如本文中对于严监生的描写。作为课堂小练笔。