小学障碍跑动作易犯错误

福州八岁的小克（化名）是一位活泼的男生，正在上小学二年级。他的学习成绩一直受到困扰，原因在于他的书写能力存在严重问题。他的妈妈非常困惑，因为小克一直在努力练字，却仍然没有改善。近日，他们来到福州市第一总医院儿童专科院区的康复医学科寻求帮助。

面对郭小伟的诊疗，他们发现小克的问题并非简单的字迹不端正，而是患上了书写障碍。尽管小克的性格活泼，智力正常，但在书写时却出现了很多问题。他抄写一段简单的文字时，常常出现字形结构错误、胡乱添加笔画、漏字等现象，让人无法理解。

小克的妈妈分享了自己的困惑，自从小学一年级开始，他们就为儿子报了各种练字班，每周末和寒暑假都在努力练习，但字依然写得乱七八糟。郭解释道，书写障碍是指儿童的书写技能与同年龄或同年级的孩子相比存在明显落后。这种障碍可能影响孩子的日常学习和生活，导致学业成绩显著落后。

郭进一步指出，书写其实是一项复杂的技能，涉及到运动、视觉、语言、认知等多种功能。任何一种功能的异常都可能导致书写障碍。很多家长对此并不了解，常常因此责怪孩子，导致孩子对书写更加反感。

为了帮助小克，康复医学科的学习困难康复团队为他制定了一套针对性的训练方案。经过一个月的干预性训练，小克的书写能力得到了显著提高。

郭提醒广大家长，如果发现孩子存在书写问题时，如握笔姿势不正确、字体大小不一、形状不规则、写字速度慢等，应及时带孩子到儿童康复科进行检查和治疗。书写障碍需要早发发现、早干预，同时也需要家长的支持和鼓励，帮助孩子进行有针对性的训练。这样才能有效地改善孩子的书写能力，提高学习成绩。（来源：福州）