我的密码忘记了用英语怎么说

字母记忆有着扎实的基础，首先需要掌握字母密码，通过图像思维学习英语的字母，并用图像的方式来理解发音规则。下面便是英语字母的图像密码：

a：形状如蝌蚪，发音时仿佛听到蝌蚪在用力“诶”叫。

b：形象化为笔，笔的谐音帮助记忆。

c：看起来像是月亮，c的发音与“see看见了月亮”相联。

d：形象化为弓箭，弟弟拉弓箭的情境与d的发音相结合。

e：在汉语中发音如鹅，图像化为鹅穿“衣”，谐音e。

f：联想到斧子，f的英语读音与斧子的音有相似之处。

g：形状如小鸡，g的发音与鸡的谐音相对应。

h：看起来像椅子，发音时仿佛听到椅子上用力“诶起”。

i：形象化为蜡烛，蜡烛在爱心里“矮”了的感觉与i的发音结合。

j：联想到钩子，鸡Aa拿着勾子的画面与j的发音相符。

k：像枪，拿着枪“k”你一顿的情景帮助记忆。

l：形状如曲尺，L了把曲尺的情境与l的发音结合。

m：联想到麦当劳，em一口吃了麦当劳汉堡的情境记忆深刻。

n：门洞的形状让人联想到n，我把你en在门洞里的感觉帮助记忆。

o：形象化为蛋，蛋里有一只鸥的感觉与o的发音结合。

p：联想到旗帜，在旗帜下放屁“p”的情景帮助记忆。

q：形状如企鹅，企鹅吃qq糖的感觉与q的发音相结合。

r：像小草的形状，啊Rr好多小草啊的情境帮助记忆。

s：像蛇的形状，蛇吐出2丝的感觉与s的发音结合紧密。

t：形象化为雨伞，踢“t”走一把雨伞的动作帮助记忆。

u：u型杯的形状直接关联到u这个字母。v则像剪刀手的手势那样易于记忆。w则可以通过钉耙的形状来联想记忆。“打不扭”w的情景有助于记忆。x则可以通过剪刀的形象来联想，剪刀剪下两克丝的感觉和x的发音紧密相连。y则通过高脚杯的形象来记忆，“歪”y了的高脚杯可以帮助孩子记住y的形状和发音。而z则通过联想到闪电的形象来帮助记忆字母z的形状与发音关系紧密的联系在一起 。通过这种方式利用图像和音韵的联系进行学习辅助工具简单而富有成效的策略方法是非常有利于孩子们的记忆学习英文的起点基穿黄金法则使孩子们能更快更轻松地掌握英语字母表的学习哦！