给孩子的卷子写评语家长怎么写

随着期末的临近，孩子们忙于备战期末考试，老师们也开始为学生撰写期末评语。对学生和家长们来说，阅读老师的期末评语是一件充满期待又紧张的事情。

例如，湖北省武汉市光谷第四小学402班的班况薇，为班上的49名学生每人写下了一首小诗作为评语。这些优美的诗句不仅赞美了孩子们，还委婉地提出了改进建议。

除此之外，还有一些老师以创意和爱意满满的方式写下期末评语。比如，浙江省杭州市景成实验学校106班的班洪燕，她为每个孩子绘制了生动的肖像画，并附上简洁的评价。洪老师表示，画肖像的过程让她更加关注每个孩子，深入理解他们的情感世界。

杭州市丁兰实验中学九年级的语文老师王，则以其独特的对联形式为学生写下评语。他分享说，对联是班级的特色活动之一，孩子们从初中开始就接触对联，现在已经能够熟练地运用这一传统艺术形式。

在合肥市锦绣小学的一年级（3）班，班丁冬梅为每个学生准备了个性化的评语和表情包。这些表情包深受学生喜爱，每一笔都流露出老师的用心和爱意。

恰当的期末评语能激发学生的学习热情和自信心。那么如何撰写一份好的期末评语呢？以下是一些可供参考的方法：

写评语时要全面概括学生的表现，既要关注学生在校内的表现，也要关注他们在校外的情况；既要看到学生的原有基础，也要看到他们一个学期以来的进步和成长。这样可以让学生和家长更全面地了解孩子在学校的表现。

抓住学生的个性特点进行鼓励。每个学生都有自己独特的性格、爱好和特长。老师写评语时应该针对学生的个性特点进行客观评价，为他们指出可行的目标。这样不仅能让学生感受到老师的关注和支持还能激发他们的潜力。

评语的形式可以新奇有趣。老师们可以尝试用学生熟悉的网络用语或者流行语写评语增加共鸣。不同学科的老师也可以选择不同的方式来表达对学生的评价比如语文老师可以尝试用诗歌的形式夸一夸学生数学老师可以用数学公式表达对学生的欣赏英语老师可以用英文生词来引起学生的兴趣。

写评语时要具体表扬学生并给他们指明发展方向。除了评价学生的表现还可以给他们一些建议和目标帮助他们更好地成长。同时老师们还需要注意在写学生的缺点时也要讲究艺术用正面的语言来表达避免直接伤害学生的自尊心。