为什么带l的音就大舌头

如果您的宝贝被他人戏称为“大舌头”，其中八成可能是因为其无法准确发出“l”音，特别是与“n”音混淆不清的情况最为常见。面对宝宝在学习声母时遇到的n和l混淆的问题，例如将“刘老师”误读为“牛老师”，“溜溜球”变成“牛牛球”，我们可以采用以下三种方法在家进行发音矫正。

帮助宝宝找到正确的发音位置。让宝宝亲身感受n为鼻音，发音时舌尖抵住上齿龈，所有气流从鼻腔通过；而对于l音，它是边音，发音时气流并不通过鼻腔。家长可以通过捏着宝宝的鼻子，让其感受鼻腔振动与不发振动的区别，从而学会区分两个声母的正确发音位置。

教授宝宝区分尾韵及成阻的差别。N和l音的发音位置相近，特别是尾韵非常相似。如果结束发音时的尾韵分不清，可能会导致鼻音错误。在发前鼻音n时，尾韵不宜过度延长，软腭肌张力也不应过强，否则会造成成阻时机错误，使鼻音过高。当词组首尾相连时，如“新年、门内”，需注意舌根的高度和软腭的下降时机，避免将舌边音误发成鼻音。

进行词组练习。在宝宝能够区分“l”音和“N”音后，需要大量的口语练习来掌握正确读音。可以进行一些词组练习，如“刘小牛和牛小六”、“牛郎和刘郎一起上山打灰狼”等。如果宝宝存在功能性构音障碍，如舌边音和鼻音发音功能缺陷，还需要针对性地做一些功能练习，如舌根后缩、舌根抬高、弹舌以及舌部与上腭的轮刮练习等，以增强舌部的肌肉灵活度。

如果您的宝宝长时间无法准确发出“l”和“N”音，并且在家纠正无效，建议您带宝宝进一步检查，以确定其发音问题的根源。我们希望通过这些方法能够帮助您的宝宝克服发音困难，使其语言更加清晰准确。