小学数学评课用语大全

为加强数学教师的教育技能及课堂教学效果，市十中学小学数学组于2021年3月17日举办了听评课活动。此次活动，教师们精心准备，倾力呈现了自己的教学风采。

刘荣丽老师以《推理》为主题的授课，巧妙地结合了孩子们喜爱的游戏元素。课前设计的“猜一猜”小游戏，以两种情况推理为切入点，学生使用排除法并运用“不是什么就是什么”的关联词。这不仅调动了学生的学习热情，还为后续学习三种情况推理打下了基础。在讲解三种情况推理时，刘老师引导学生读题找关键信息，使学生掌握了这一技巧，同时练习题的设计既富有趣味性又紧密联系生活实际，实现了学以致用。

巩彤彤老师则以《折线统计图》为教学内容。课程从条形统计图自然过渡到折线统计图，通过设置四个问题引导学生观察并总结折线统计图的特点。结合数据变化情况，巩老师让学生进行合理分析和预测，并最终小组合作完成折线统计图的绘制，总结出绘制方法。整个课程设计层次分明，教学目标明确。

田利苹老师则以《认识面积》为题进行了授课。课堂上，她首先让学生通过触摸感受物体的表面，理解面有大小之分，并知道物体表面或封闭图形的大小即为它们的面积。随后，引导学生探讨生活中物体表面的面积，并通过小组合作比较长方形的大小，初步感知用正方形作为面积单位的便捷与合理性。整个教学过程设计得有条不紊，知识点全面覆盖，学具准备充分，每位学生都能积极参与其中。

下午时段，小学数学组的教师们聚在一起进行评课。大家对三位老师的授课给予了高度评价，同时也提出了自己的建议和思考。

在活动的李校长对三位老师的表现给予了肯定，并提出了几点教学建议：一是在教学中删繁就简，深入浅出；二是将教学目标细化到每个课时，避免设定过多目标；三是注重教师的点拨、学生的自主学习及团队合作；四是加强学科融合，强化生活化教学。