圣诞夜pgong

杨俊芳老师与一群孩子，在雕刻的艺术同编织生命的故事。这份雕刻的艺术，不仅仅是技巧的传递，更是心性的培养与启迪。让我们一同阅读杨俊芳老师和她版画社团的孩子们，如何在这雕刻的旅程中收获成长与快乐。

杨俊芳

雕刻，是一种独特的艺术表达方式，它连接了我与孩子们的心灵。在版画社团的活动中，每个孩子都展现出了不同的视角和收获。他们从稚嫩的刀功，逐渐走向娴熟，每一次的雕刻实践都迸发出他们强大的探究力和自学的潜能。这让我回想起李政涛教授的《教育常识》一书中的哲理，雕刻如同唤醒被石头困住的狮子。

《教育常识》一书，它不仅是一本给教育者的指南，更是一种教育哲学的追问。在阅读时，一线教师可以从中找到面对复杂教育现状的策略。正如李政涛教授所说，当教师形成“自我审视”和“自我更新”的习惯后，内心便生出了“教育智慧”。我们追求的教育，是宽大、审慎、温暖的，能够容纳学生的错误、退步，并以此为契机促进学生生命的成长。

雕刻的孩子们

—— 来自四B10班的王则锦

大家好！我是王则锦。我的橡皮砖雕塑版画主题是国宝大熊猫和传统吉祥图纹。我热爱这一创作过程，它让我将思想感情融入其中，又在小小的橡皮砖上创造出无限的创意。雕刻让我沉心静气，让我对生活充满热情和对艺术的向往。

—— 来自四B9班的卢子路

雕刻是我最大的爱好。看着一个个栩栩如生的作品，我内心无比自豪和自信。从蝴蝶的初探到夔凤纹样的精雕细琢，每一次的雕刻都是我与心灵的对话。雕刻让我知道了：放弃一件事情很简单，但坚持一件事情，一定很酷。

—— 来自四B9班的段景翔

美术课带我进入了一个雕刻的世界。从纸上画图到橡皮砖上的雕刻，每一步都充满着惊喜。我学会了自学雕刻留白方法和套色雕刻。如今的我越来越细心，雕刻技能也得到了很大的提升。

最后是杨俊芳老师的心声

作为一名教师，我见证了孩子们在雕刻中的成长与变化。他们的每一次努力、每一次坚持都让我深感欣慰。雕刻不仅是一种技能，更是一种心性的培养。我愿继续与孩子们一同在雕刻的旅程中探索、成长。

在这个充满艺术气息的版画社团里，孩子们不仅收获了技能与知识，更在雕刻的过程中找到了生命的价值与意义。他们用刀刻出的不仅是图案，更是他们对世界的理解与感知。

通讯员：王则锦、卢子路、段景翔、赵萬晨