学校资产管理工作情况

摘要：

高校资产管理是推动教学科研和人才培养的重要支撑，也是高校实现“双一流”建设的具体体现。历史遗留问题及多方面的管理疏漏导致高校资产管理的缺位，主要表现在意识淡薄、松散、手段落后、基础工作不牢等方面。针对这些问题，本文从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面，探讨了“双一流”建设背景下高校资产管理的补位逻辑，旨在强化资产管理意识，明晰权责，革新手段，拓展价值，以期提高资产管理的效果、质量、效率和效益，为高校跻身一流大学提供物质基础和保障。

关键词：资产管理；“双一流”；高校；补位逻辑

随着“双一流”标准的推进，高校面临着全面的与发展。在这个过程中，资产作为高校运行的核心物质基础，其管理的重要性日益凸显。针对当前高校资产管理的现状及在“双一流”建设中的重要性，本文进行以下分析。

一、高校资产管理现状与“双一流”建设的关联性

高校资产管理不仅是学校内部管理的核心内容，更是推动“双一流”建设的基础支撑。良好的资产管理为高校提供物质基础和保障，助力学科建设、教学与科研的全面发展。强化资产管理有助于提升高校整体管理水平和竞争力，体现为高校固定资产和物质资源的具体控制力和推动力。

二、高校资产管理存在的问题及缺位分析

高校资产管理存在多方面问题，如资产管理意识淡薄、松散、管理手段落后、基础工作不扎实等。这些问题导致国有资产流失、资源利用效率低下、管理冲突和漏洞较多。

三、补位逻辑及应对措施

1. 精神文化建设：强调资产管理的重要性，树立危机意识，建立学习型管理，激发管理服务的品质。

2. 制度文化建设：明晰权责，细化管理制度，确保资产管理的每个环节都有章可循。

3. 行为文化建设：革新资产管理手段，提高管理效率，如开发动态资产管理系统，实现数据共享。

4. 物质文化建设：拓展资产管理价值，实现良性的互动，如加强绩效管理和产出控制，提高资产使用的经济效益和社会价值。

四、“双一流”建设背景下高校资产管理的展望

在“双一流”建设的背景下，高校资产管理需不断创新与优化，确保国有资产的安全、保值和增值。只有通过高效的资产管理，才能更好地服务学科建设、教学科研和人才培养，促进高校整体管理水平和竞争力的提升。

高校资产管理是“双一流”建设的重要支撑，需要从精神、制度、行为和物质文化四个方面进行补位，不断提高资产管理的效果、质量、效率和效益，为高校的发展提供坚实的物质保障。

参考文献：

[参考文中提供的参考文献]

注：此文为摘要内容改编而成，详细内容需根据实际研究或实践经历展开论述。