初三化学学好的窍门

如果中考的考试时间如同高考般后移一个月，那么复习策略是否需要调整以及如何调整便成了热议的话题。现在让我们听听来自西安市智德中学资深化学教师杨阳对于初三化学复习策略的新思考与解读。

进入初三复习阶段，首要任务是遵循学校的复习安排，进行系统全面的复习梳理。通常在新课结束后至四月底，化学学科会启动首轮复习。这一阶段主要工作是整理各章节的基础知识，突破重难点，以及通过中考真题的演练来熟悉考试模式。进入五月份，我们会进入第二轮复习，这时期更侧重于题型训练、专题训练以及限时训练。从五月到六月，学校会安排多次模拟考试和仿真考试，以提升同学们的实战经验与考试技巧。在中，学校会为同学们预留一定的复习时间，以便回顾课本、试卷和练习册，进行最后的查漏补缺。

首轮复习：

在此阶段，学生应根据自身学习情况，对已学知识进行回顾与统计，建立个人知识遗漏记录。学会在复习课程中为学习做减法，将自己在基础梳理中遇到的问题和遗忘的知识点列出来，并标注在笔记本或练习册的相应位置，便于后续的二次、三次复习和随时翻阅。每个学生都应根据自身情况，制定个性化的科学合理的复习计划，并坚持执行。在知识遗漏的基础上制定复习计划，有助于更有针对性地进行复习。

第二轮复习：

这一阶段需在专题、题型及答题技巧等方面进行有针对性的训练，积累处理综合问题的经验。通过剖析典型的例题，综合分析每类问题的考查点。例如，以氢氧化钠和二氧化碳的反应为基础，考题可以涉及物质是否变质、变质程度、除杂方法、反应发生与否的证明等。在这一过程中，学生需熟悉每类问题的解题思路和试剂选择方法。

在模拟考试中，学生应注重全面提升考试能力，而非过分关注分数和排名。要特别关注自己的薄弱学科，根据学习情况及时调整复习计划和时间分配。要合理有效地利用每一分钟，不忽视任何可能存在的疏漏。

考试技巧的两大要点：

一、审题能力

中的探究分析题往往篇幅较长、环环相扣，粗心的学生容易忽略关键信息，导致失分。学生在复习过程中应培养良好的审题习惯，不放过任何细节。审题时，应将关键信息提取出来，并与所学知识相联系。例如，实验题的目的是解题的关键，所有实验的设计、方法和试剂的选择都是为了达到实验目的。查阅资料部分通常是解题所需但未学的知识，学生需在短时间内自学并应用。

二、表达能力

学生需准确地将自己的分析结果写在答题纸上。有时学生觉得自己应该得分，但实际得分却不高，这往往是因为表达不准确或书写不规范。学生应多与老师和同学讨论，找出自己表达上的不足。在训练时，可以模仿参考答案的写法来提升自己的表达能力。答卷时应注意减少错别字和注意书写规范。

在面对中考时间的延长时，同学们需要适时调整自己的复习计划，特别是首轮和第二轮的复习内容。这样的延长有助于学生们将知识掌握得更扎实，更清晰地梳理出化学的九章内容和高频考查点。同时可以加强限时训练的力度，为中考做好充分准备。