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【教育快讯】

福建师范大学自2017年起，已成为“卓越教师培养计划”的实行高校之一。今年，学校在众多师范生中精挑细选，特别开设了“未来杰出教师班”。这一创新举措将“书院式培养”、“双导师培养”以及“4+2一体化培养”等多种特色培养模式融合在一起，以集中资源和力量，重点培养一批具备领导示范作用的高水平未来教师。

福建师范大学教务处相关负责人详细介绍了“未来杰出教师班”的选拔过程。该班级面向全校的19个本科师范专业以及2个复合型公费师范专业进行公开选拔。2020级学生中，专业成绩排名前30%的学生可自愿报名。各专业再按照不超过入班名额3∶1的比例进行推荐，教务处随后安排集中面试考核，最终择优录取。此次，共计100名学生被分配到文科班、理科班和术科班等不同的班级。

“未来杰出教师班”的课程设置丰富多样，包括理论课程和实践课程两部分。其中，理论课程通过邀请知名教授开设的“大师讲堂”等形式进行，而实践课程则以加强学生的教育实践能力为目标，由校外导师主导。

福建师范大学对“未来杰出教师班”的学生实施了全面的综合考核制度。若学生考核不合格，将自动退出该班级。在毕业前，学生们需满足至少一项考核要求，如在省级（含）以上的师范生教学技能竞赛中取得三等奖以上的成绩、在导师指导下发表教师教育类研究论文或在教师教育类研究方面获得立项课题等。

福建师范大学副校长郑家建表示，学校启动“未来杰出教师班”和“大师讲堂”是贯彻落实《新时代基础教育强师计划》的具体行动。学校将持续推进高素质、专业化、创新型的未来教师队伍建设，进一步增强为基础教育服务的综合能力。

值得一提的是，在开学典礼后的“大师讲堂”首讲中，福建师范大学的孙绍振教授带来了《教学内容与教学方法的探索》的主题演讲，为同学们提供了宝贵的学术指导和启示。