七年级下册语文阿长与《山海经》

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一、掌握文章中心思想。

通过追述作者童年时期与一位长者（这里的长者可以理解为一位普通的保姆）之间的七段交往经历，文章刻画了一个虽然文化水平不高、言谈举止粗俗、喜欢多管闲事的人物形象，但她的内心却充满了善良与热心。她帮助孩子解决各种疑难杂症，充分展现了她的真挚关怀与善良本性。全文透露出作者对这位长者的敬重、感激与怀念之情。

二、理解文章的结构层次。

整篇文章的结构层次大致可以划分为四个部分：

第一部分（第1-2段）主要介绍了长者的身份及其姓名，为后续的叙述做铺垫。

第二部分（第3-12段）简略描述了作者对长者的不满和反感，其中包括长者的一些不雅习惯和繁琐的礼节。

第三部分（第13-29段）详细描述了长者讲述的一些故事，特别是关于“长毛”的故事，以及她为作者买回《山海经》等书籍的过程，这一部分是全文的重点。

第四部分（第30-31段）则是对长者的深深怀念之情，表达了作者对长者深深的敬意和感激。

三、文章中的七件具体事情。

细读文章后，我们可以归纳出以下七件事情：

1. "阿长"这一称呼的来源。

2. 阿长的"切切察察"习惯。

3. 阿长摆出的不雅睡姿，尤如"大"字型。

4. 阿长对作者讲述的各种规矩和道理，尽管令作者感到不耐烦。

5. 阿长讲述的"长毛"故事。

6. 阿长对隐鼠的处理。

7. 阿长为作者买来的《山海经》等书籍。

四、理解作者对长者的情感变化。

鲁迅对这位长者的情感经历了明显的变化。从文章中我们可以看出，起初作者对她的不良习惯感到憎恶和讨厌；但当她讲述"长毛"的故事后，作者对她产生了前所未有的敬意；隐鼠事件后敬意消失并产生怨恨；最后当她买来《山海经》时，作者对她产生了新的敬意，觉得她具有"伟大的神力"。可以说，这篇文章的叙事线索正是鲁迅对这位保姆的复杂而深刻的情感变化。