美育课程包括哪些课

关于是否应该为孩子“加码”的问题

自从《关于新时代学校美育工作全面加强和改进的意见》公布以来，美育中考的话题引起了全社会的广泛关注。虽然该文件中并未明确提及美育考分的具体数值和执行时间的细节，但美育被纳入中考已成定局。这一新政让家长们开始思考：中，除了体育外，还要加入音乐、美术等美育科目，考试科目越来越多，是否应该为孩子报名相关的课程？

吴女士是众多家长中的一员，她的女儿正在崇明一所小学读四年级。她向记者展示了微信朋友圈中刷屏的美育中考消息。她表示，这几天，朋友圈里充斥着艺术类培训机构发布的与新相关的广告信息，如“宝妈，你知道你家孩子未来要考美育吗？”“美术越来越重要了”。

也有不少家长已经开始在艺术培训方面为孩子“加码”。季女士表示，看来小提琴的练习得继续坚持下去，无论多难都要坚持。与季女士相似，朱女士已经为女儿报名了绘画班。朱女士也表示了疑虑：“得知艺术要纳入中，我开始思考孩子正在学习的内容是否真的会在中考察。”

美育教育早已开始实施

对于美育中考的考试内容，透露，进中考的内容必须是在学校教过的。在推广扩大试点的过程里，各地将不断完善内容测试的方式和计分方式，提高科学化水平。目前，全国已有多个省市开始推进艺术进中考的工作。比如江苏省淮安市在2019年中新增了音乐和美术两门考试科目。

实际上，早在2015年，就印发了《中小学生艺术素质测评办法》，为美育的可持续发展奠定了基础。崇明作为全国农村学校艺术教育实验县和全国中小学生艺术素质测评实验区，一直高度重视美育教育工作。通过加强美育课程建设和师资队伍建设、加强美育特色项目建设等措施，崇明努力提高学校美育教育工作水平，学生的艺术兴趣和能力也在不断提升。

经过多年的试点工作，崇明已形成了一套符合农村中小学艺术教育特征的评价体系。该体系涵盖了课程学习、课外活动、基础知识、基本技能以及校外学习等方面的测评内容。崇明还将测评数据量化并纳入学生及学校学年度考核中，为推进学校美育中考发展探索了新的路径。

培养人文素养是关键

超作为崇明区中学美术教研员和美术教育研究的资深专家表示：“无论是学生艺术素质测评还是未来的‘美育进中考’，其主要目的都是为了让每所学校开齐开好美育课，提高学生的艺术修养和审美能力，进而完善自我认知。”他认为实施的目的是为了引导各地门和学校重视美育教育并保障音乐美术教师的配备、场地建设等资源按规定进行配置给孩子更多认识美、接触美的机会。

超建议家长除了学校的美术课程外还可以利用周末、节假日带孩子去博物馆、美术馆以及名胜古迹和公园等地方去发现美、创造美。更重要的是在这一过程中培养孩子的艺术思维引导他们表达对身边事物的描绘与理解。他强调培养青少年的美育素养必须以学生的兴趣和健康成长为出发点艺术教育应与其他学科学习相融合。

对于学生和家庭因担心增加额外负担而产生的“焦虑”超认为“艺术进中考”是强化艺术教育的有效途径呼唤全重视艺术教育促进学生的健康成长和全面发展。他表示艺术教育的价值正被全社会认可并将成为奠定学生幸福人生的重要基石。