小学生手工台历制作 日历手工制作图
寒假的冬日里,我家小宝贝汐汐刚刚迈入小学二年级,面对老师布置的特别作业——
制作日历
,她的反应并不热情。她一边跟姐姐妹妹们玩耍,一边抱怨道:“老师怎么会布置这么奇怪的作业,太难了,我不想做!”在这团圆的节日氛围中,汐汐的这份小小怨言,仿佛是孩子天性中的一抹真实。毕竟,谁的童年没有过贪玩的时光呢?
尽管有怨言,作业还是得完成。于是,汐汐的姐姐妹妹们纷纷动手。她的大姐姐紫彤负责帮助她绘制格子、标注日期和添加每月的金句。而汐汐则负责策划每个月的主题,并将其绘制到台历上。我们将学校发的台历作为基础,汐汐、紫彤和妹妹们齐心协力,最终完成了这本2022年虎年的台历。
看着孩子们制作的台历,虽然略显粗糙,却充满了孩子们的创意和努力。正当我翻看这本日历时,心中不禁产生了一个冲动:想要采访汐汐,了解她完成这项作业后的真实感受。
以下是采访内容及汐汐的回答:
我:汐汐,你认为老师布置制作日历的目的是什么呢?
汐汐:主要是让我们打发时间,锻炼动手能力。
我:除了这些呢?
汐汐:还考验耐心、想象力,还有日常知识,比如知道日历的由来……
我:那现在你觉得这份作业怎么样?
汐汐:其实还挺好的。
从最初的不情愿到完成后的成就感,汐汐似乎在这过程中体会到了成长和乐趣。
接下来的采访继续进行:
我:在制作日历的过程中,你有些什么想法?你希望日历呈现出怎样的风格呢?
汐汐:我的设计思路是每个月配上节日主题图案,展现每个月的独特魅力。
我:封面的设计灵感从何而来?
汐汐:因为今年是2022年虎年,我决定把生肖元素融入其中,再加上一些过年的氛围,这样封面的风格就形成了。
我:那每月的金句又是怎么想的?
汐汐:那是紫彤姐姐的贡献。
采访到这里结束了。通过与汐汐的对话,我感受到她思维的清晰和语言的流畅。正如她在采访中提到的,这份作业不仅考验了她的耐心、动手能力和想象力,也让她在过程中获得了宝贵的经验和成长。
关于每月金句的设计,我也尝试采访了紫彤,但她似乎有些敷衍。
我:紫彤,你是怎么想到这些金句的?它们和主题有关系吗?
紫彤:有问题吗?觉得好就放上去了,只是字写得有些丑。
说完,她一阵大笑。我只能用一个眼神让她自己去体会。
在三姐妹共同完成这份日历的过程中,各展所长,相互帮助,展现了深厚的姐妹情谊。我认为,这份经历本身就是最有意义的收获。
接下来,让我们一同欣赏汐汐制作的日历吧!如果你喜欢,不要吝啬你的赞美哦!