传承千年师道尊严，古诗词中尽显尊师重道之美德

1. 《师说》 - 韩愈：

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”

这句话强调了教师在传授知识、道德和智慧方面的作用。韩愈认为，老师不仅是知识的传递者，更是学生道德修养的引导者和心灵的导师。

2. 《送东阳马生序》 - 柳宗元：

“吾师道尊严，不敢忘于心。”

柳宗元在这首诗中表达了对老师的尊敬和怀念。他提到，尽管自己已经离开了学校，但老师的仍然铭记在心，不敢忘记。

3. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这里再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

4. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

5. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

6. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

7. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

8. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

9. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

10. 《师说》 - 韩愈：

“师者，所以传道授业解惑也。”

韩愈在这首诗中再次强调了教师的职责，即传授知识、教授技能和解答疑惑。他认为，老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

这些诗句不仅表达了对老师的尊敬和感激之情，还体现了古代文人对于教育的重视和对教师职业的尊重。他们通过诗歌的形式，传达了对教师的敬仰之情，以及对教育事业的热爱和执着追求。