六年级老师的话温暖人心感谢不尽

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大家好呀，我是六年级的小学生，今天想跟大家好好聊聊一件让我心里暖洋洋的事情。这篇文章的题目是《新老师的话温暖人心》，主要讲的是我六年级时遇到的一位特别棒的老师，她的话就像冬日里的阳光，照进了我心里最柔软的地方。那时候我刚升到六年级，面临着小升初的压力，学习任务一下子重了很多，心里特别焦虑。是这位新来的语文老师用她温暖的话语和行动，让我重新找回了学习的信心和快乐。下面我就跟大家详细说说这位老师的点点滴滴，以及她的那些话为什么让我这么感动。

一、初遇新老师：改变我学习态度的关键时刻

记得那是2019年9月，我刚刚升入六年级，迎接我们的是一位全新的语文老师。开学第一天，她走进教室的时候，我第一眼就被她吸引了。她穿着一件淡蓝色的连衣裙，戴着一副黑框眼镜，看起来既温柔又专业。她没有像其他老师那样立刻开始严肃地讲课，而是微笑着环视教室，然后对我们说：“同学们好，我是你们的语文老师，你们可以叫我XX。我知道六年级学习很重要，但更重要的是保持快乐的心情。我会努力让我们的语文课变得既有趣又有意义，希望你们能喜欢我，也喜欢我们的语文课”

我当时就愣住了，因为在我的印象里，老师总是板着脸，要求我们严格遵守纪律。但完全不同，她的笑容特别有感染力，让我一下子放松了下来。她接着说：“学习就像爬山，虽然有时候很累，但山顶的风景一定会让你觉得一切都值得。不要害怕困难，也不要给自己太大压力，我会陪着大家一起努力”

这句话对我来说太重要了。因为我之前一直觉得自己学习不好，特别是语文，每次考试都只能拿中等成绩，心里特别自卑。话像一剂强心针，让我第一次觉得原来语文也可以这么有趣，原来老师可以这样和蔼可亲。

后来我慢慢发现，真的说到做到了。她每天都会用几分钟时间跟我们聊天，了解我们的学习和生活情况。有一次，我发现她注意到我上课总是走神，下课后主动找到我，轻声问我：“是不是有什么心事啊？”我当时眼泪都快出来了，因为那天我跟妈妈闹了别扭，心里特别难受。没有责备我，而是递给我一张纸巾，温柔地说：“遇到不开心的事情很正常，但不要让这些事情影响学习。老师小时候也经常跟妈妈吵架，但后来我学会了沟通，现在我们母女关系很好。如果你愿意，可以跟我聊聊，我帮你分析分析”

就这样，跟我成了好朋友。她经常鼓励我说：“每个人都有自己的闪光点，不要总盯着自己的缺点。你看你画画不错，作文里也经常有生动的比喻，这些都是你的优点啊。”在她的鼓励下，我开始积极参加学校的绘画比赛，还获得了三等奖呢。

教育心理学家张文授在《积极心理学视角下的教师教育》一书中提到，教师的积极反馈对学生学习动机的影响非常大。他说：“教师的鼓励和赞美能让学生产生自我效能感，从而更愿意投入到学习中。”正是这样，她的温暖话语让我重拾了自信，也激发了我对语文的热爱。

二、的课堂：让学习变得充满乐趣

的语文课跟其他老师完全不一样。她从不照本宣科，而是把课本内容跟我们的生活联系起来。记得有一次我们学《草船借箭》，她没有直接讲解课文，而是先问我们：“如果你们是诸葛亮，你们会怎么做？”然后引导我们讨论各种借箭的方法，最后才告诉我们诸葛亮的真实做法。她说：“学习知识不是死记硬背，而是要开动脑筋，学会灵活运用”

她还经常带我们进行角色扮演。比如学《狐假虎威》的时候，她让我们分成小组，分别扮演狐狸、老虎和其他动物，把课文内容演出来。我扮演狐狸的时候，因为太投入，表演得特别搞笑，全班都笑了起来。笑着说：“你看，通过表演，你们不仅记住了课文，还体会到了每个角色的心情。学习就应该这样有趣”

这种教学方式真的太棒了。以前我上课总是觉得无聊，因为老师总是念课文，我们只需要记下来。但的课让我完全沉浸其中，不仅学到了知识，还提高了表达能力。后来我才发现，这种教学方法叫做“体验式学习”，是哈佛大学教育研究院提倡的一种先进教学模式。体验式学习强调学生通过亲身参与活动来获得知识，这种方式能大大提高学习效果。

还特别注重培养我们的阅读习惯。她每天都会给我们推荐一本好书，周末的时候还会布置“家庭读书会”作业，让我们把读书心得写下来。她说：“读书就像交朋友，每一本书都是一个新世界，多读书就能开阔眼界，提高写作水平”

在她的影响下，我开始坚持每天读书。有一次，我读了一本关于恐龙的书，被恐龙世界深深吸引。后来我在作文里写到了恐龙，当着全班同学的面表扬我说：“这篇作文写得特别棒，想象力丰富，语言生动，看来你读书真的很有收获。”听到她的夸奖，我心里别提多高兴了。

三、的鼓励：让我在挫折中重新站起来

六年级下学期，我们迎来了语文期中考试。我因为之前没有认真复习，结果成绩很不理想，只考了85分。当我拿到试卷的时候，手都在发抖，心里特别害怕。我准备放学后回家跟妈妈坦白，但没想到先找我了。

她把我叫到办公室，没有问我考试成绩，而是问我最近有没有遇到什么困难。我犹豫了一下，还是把考试的事情告诉了她。静静地听着，然后温和地说：“一次考试说明不了什么，重要的是从错误中学习。你看你错的都是基础题，说明你平时学习很认真，只是考试时太紧张了。老师小时候也考过很差的分数，后来我调整了学习方法，成绩很快就上来了”

她的话让我特别感动，因为这是我第一次有老师主动关心我的考试成绩。她接着说：“不要因为一次失败就否定自己，要相信自己有能力克服困难。老师给你布置几个任务：第一，把错题整理出来，分析错误原因；第二，每天做10道基础题，巩固知识点；第三，下周我们进行一次小测验，看看你的进步”

在的鼓励下，我重新拿出了课本，认真复习。她说的那几个任务我都完成了，而且真的感觉自己的知识掌握得更牢固了。结果在下周的小测验中，我的成绩提高了10分。虽然还是不算顶尖，但对我来说已经是很大的进步了。

不仅在学习上鼓励我，在生活中也关心我。有一次我生病请假，她不仅让我同学把作业送到家里，还特意在放学后等我，把笔记仔仔细细地给我讲了一遍。她说：“学习不能落下，但身体更重要。生病了要好好休息，老师会帮你们补课的”

她的这些话让我心里暖暖的，也让我明白了什么是真正的老师。老师不仅仅是传授知识的人，更是关心我们成长的人。就像教育家陶行知所说：“好的先生不是教书，而是教学生学。”正是这样，她了我学习的方法，更了我做人的道理。

四、的期望：激励我不断前进的动力

毕业前一个月，找我们开了个会，谈对我们未来的期望。她说：“六年级是小学最后一年，也是非常重要的转折点。你们即将面临小升初，不管将来去哪里学习，都要记住三点：第一，保持学习的热情；第二，培养良好的习惯；第三，做一个善良正直的人”

关于保持学习热情，她给我们讲了她自己的故事。她说她小时候成绩一般，但她对科学特别感兴趣，每天都会看科普杂志。后来她考上了师范大学，选择了语文专业，现在成为一名优秀的语文老师。她说：“兴趣是最好的老师，只要你们找到自己喜欢的事物，就一定能学好”

关于培养良好习惯，她特别强调了时间管理的重要性。她说：“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。你们要学会合理安排时间，既要学习，也要休息，还要参加一些自己喜欢的活动。记住，健康的生活方式是高效学习的基础”

她告诉我们：“做人比学习更重要。你们将来会遇到很多人，会面临很多选择，但无论做什么，都要做一个善良正直的人。善良的人会得到别人的帮助，正直的人会赢得别人的尊重”

这些话让我深受启发。毕业前，我认真思考了的话，给自己制定了详细的学习计划和生活目标。现在我已经上初中了，虽然学习压力更大了，但我依然保持着对学习的热情，也养成了良好的作息习惯。最重要的是，我时刻记得的话，努力做一个善良正直的人。

的期望不仅仅是对我们的要求，更是她自己的教育理念。正如教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说：“教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”用她的温暖话语和行动，真正做到了爱护每一个学生。

五、的影响：塑造我成长的重要力量

在我们毕业前最后一次班会上的话，让我印象特别深刻。她说：“六年时间很快过去了，你们即将离开我，但我相信，你们会带着我在这里你们的品质继续前进。我希望你们永远保持好奇心，永远保持善良，永远保持对生活的热爱。老师会永远记得你们每一个人的名字和特点，也会永远祝福你们。”

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