争做新时代四有好教师，做学生成长路上的引路人

1. 理想信念：教师应树立正确的世界观、人生观和价值观，以高尚的道德情操影响学生，引导学生形成积极向上的人生态度。

2. 道德情操：教师应以身作则，展现良好的师德师风，通过自己的言行举止传递正能量，培养学生的诚信、友善、尊重等品质。

3. 扎实学识：教师应具备深厚的专业知识和广博的学科知识，不断更育理念和方法，提高教育教学能力，为学生提供高质量的教育资源。

4. 仁爱之心：教师应关心爱护每一个学生，关注学生的身心健康，尊重学生的个性差异，帮助学生解决学习和生活中的困难，促进学生的全面发展。

5. 引领作用：作为学生成长路上的引路人，教师应关注学生的个性化发展，激发学生的潜能，引导学生自主学习、合作交流，培养创新精神和实践能力。

6. 终身学习：教师应具备终身学习的意识，不断提升自身的专业素养和教育教学水平，适应新时代教育的发展需求。

7. 家校合作：教师应与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，形成教育合力，为学生创造一个良好的成长环境。

8. 社会参与：教师应积极参与社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感和公识。

9. 榜样示范：教师应以自己的实际行动成为学生学习的榜样，用自己的言行影响和激励学生，成为学生心目中的楷模。

10. 反思改进：教师应不断反思自己的教育教学实践，勇于接受学生的反馈和建议，及时调整教学策略，不断提高教学质量。

争做新时代四有好教师，做学生成长路上的引路人，是每一位教师的职责和使命。只有不断提升自身素质，才能更好地履行这一职责，为培养社会建设者和人做出贡献。