_____的喜鹊二年级

一、作者简介

郭风原名郭嘉桂，来自福建莆田。他在1957年加入作家协会，以其杰出的文学才华和丰富的创作成果享誉文坛。他的著作包括童话诗集《木偶戏集锦》，散文诗集《蒲公英与彩虹的对话》，以及散文集《你是那朵普通的花》等。他的作品曾获得全国第二次少儿文艺创作二等奖、作协儿童文学奖一等奖、全国第五届少数文学骏马奖、首届鲁迅文学奖以及第八届图书奖等多项殊荣。

二、生字词汇

（1）识字任务

识字：渡（d）、荫（yn）、蔽（b）、撑（chn）、便（bin）、拼（pn）、母（m）、冈（n）、懂（dng）、案（n）。

注意：其中“撑”字既是翘舌音也是后鼻音，而“冈”字则读作第一声，避免发音错误。

（2）书写任务

书写：伞（雨伞、跳伞）、姨（阿姨、）、弟（弟弟、兄弟）、便（方便、便利）、教（教书、教课）、游（游戏、游玩）、戏（戏曲、马戏）、母（母亲、母女）。

三、词语解析

词语：好像、一直、说话、童话、称呼、对岸、发现、弟弟、游戏、发明、字母。

解释：发明指的是创造新的事物或方法。

四、句子赏析

1.它如一把巨大且高耸的绿色太阳伞，始终向外界展开。赏析：这个句子用比喻的手法，将枫树比作始终展开的绿色太阳伞，突出了其高大、枝繁叶茂的特点，同时也表现了其默默为渡口的人们和喜鹊遮蔽烈日、抵挡风雨的奉献精神。

2.我如同阅读童话般，心中亲切地称呼他们为喜鹊弟弟。赏析：在这个句子中，“我”称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”，充分表达了“我”对小喜鹊的喜爱之情，展现了人与自然的和谐共处。

五、课文概述

本文是一篇富有想象力、充满童真乐趣的散文。作者描述了自己站在渡口边的枫树下的情景，观察到喜鹊阿姨在窝边教导喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学习拼音字母、认识太阳的情景。作者为能够理解他们的语言交流而感到欣喜，表达了对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的深深热爱。