上面小下面大是什么字（课后作业布置给家长，这事儿合理吗？）

对于班级群，每位家长都有深刻的体验，打开班级群，各种作业、通知如同潮水般涌现。对于是否支持老师在班级群布置作业，我认为需要辩证地看待这个问题。

从便捷性的角度来看，老师在班级布作业确实为家长提供了方便，尤其是对于那些无法亲自接送孩子、无法及时了解孩子学习情况的家长来说，班级群是一个重要的信息渠道。对于一些低年级的孩子，家长通过班级群可以更好地了解孩子的学习进度和作业要求，从而更好地辅导孩子完成作业。

过度依赖班级布作业也可能带来一些问题。对于孩子来说，长期依赖家长群获取作业信息可能导致他们失去自主记录作业的能力。孩子们需要从小培养自我管理和自主记录的能力，这对于他们的成长至关重要。对于家长来说，过多的信息可能导致他们无法有效管理孩子的学习和生活，甚至可能引发家长的焦虑情绪。一些孩子可能会借查作业之名玩手机，这不仅影响了他们的学习效率，还可能对他们的身心健康造成负面影响。

我认为老师和家长应该共同努力，寻求一个平衡点。老师可以在课堂上或者私下与家长沟通时布置作业，同时也可以通过班级布作业作为辅助手段。但应该鼓励孩子们自主记录作业，培养他们的自我管理能力和责任感。家长也应该适度参与孩子的学习生活，给予他们足够的信任和支持。学校应该加强对班级群的管理，避免班级群成为过度发布信息的地方。家长和学校之间也应该建立良好的沟通机制，共同关注孩子的成长和发展。

班级群作为一个家校沟通的工具，有其便利之处也有其潜在问题。我们应该充分发挥其优势，同时避免其带来的负面影响。对于是否支持老师在班级群布置作业这个问题没有一个绝对的答案需要根据具体情况进行辩证看待。同时家长、老师、学校和学生之间应该共同努力建立良好的沟通机制和合作关系以实现真正的家校共赢。