说明方法有哪几种及其作用（期末考试阅读提分：3 步 修辞手法作用 题）

家长们，你是否发现孩子在语文期末考试中的“修辞手法作用”题目上总是拿不到高分？虽然孩子知道这是比喻、拟人等修辞手法，但在实际答题时却常常卡壳，分数总是无法完全把握。别急，溪老师今天就来给大家介绍一种简单有效的方法，帮助孩子们轻松解决这个难题！

答题有秘笈：掌握公式化模板，轻松应对考试！

家长们，想要孩子答好“修辞手法作用”题，就需要给他们一把“秘密武器”——公式化答题模板。这个模板就像一把，能帮助孩子轻松打开这类题目的门。家长们可能会问，这个模板真的有用吗？答案是肯定的，只要大家按照溪老师的方法作，孩子拿到满分并不难。

这个答题模板其实很简单，就是“修辞类型+本体特征+表达效果”。以比喻为例，答题模板就是“这句话运用了比喻的修辞手法，将XX比作XX，生动形象地描绘了XX的XX特点”。其中，“修辞类型”就是题目中提到的修辞手法，如比喻、拟人等；“本体特征”是修辞手法所描述的事物的特点；而“表达效果”则是这种修辞手法在文章中所起到的作用，如让文字更生动形象、突出某个重点等。

孩子只要掌握了这个模板，答题就变得有章可循了。就像做菜一样，只要按照食谱来操作，即使不是大厨，也能做出美味的菜肴。

实战演练：对比案例，更易理解！

为了更好地掌握这个模板，溪老师以实际例子进行了对比演示。

看看普通的回答：“这句话用了比喻修辞手法，写得不错。”这种回答虽然没错，但却缺乏深度。它没有深入分析本体和喻体之间的关系，也没有说明修辞手法的表达效果。这样的答案最多只能得两分。

再看看高分的回答：“这句话运用比喻修辞，将无名指、食指比作关平、周仓，生动形象地体现出中指的地位。”这个回答内容丰富、逻辑清晰，让人回味无穷。它运用了答题模板，先指出修辞手法是比喻，然后明确本体和喻体，接着分析本体的特点，最后点明表达效果。

通过这两个案例的对比，家长们可以明显看出，掌握答题模板的孩子在答题时更有条理、更得分。

真题挑战：巩固知识，提升能力！

接下来，溪老师选取了《桂林山水》中的一句经典比喻来进行专项练习：“桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中”。我们要找出这句话运用的修辞手法——这里是两个比喻句，本体都是桂林的山，喻体分别是“翠绿的屏障”和“新生的竹笋”。然后，我们要分析本体的特点——桂林的山颜色翠绿、高大挺拔且连绵不断。分析表达效果——这两个比喻生动形象地描绘了桂林山的美丽景色，表达了作者对桂林山水的赞美之情。按照答题模板来回答，答案将更具条理和深度。

家长辅导小贴士：三步走，助力孩子学习！

那么，家长如何辅导孩子学习呢？溪老师给出了“三步辅导法”。

第一步：圈画修辞句。让孩子在阅读文章时，学会用笔画出运用修辞手法的句子。这是分析的第一步，也是最关键的一步。通过圈画，孩子可以快速定位到需要分析的句子，提高学习效率。

第二步：分析本体喻体。引导孩子深入分析句子中的本体和喻体之间的相似之处。比如，“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。”通过比较体操运动员和猴子的动作特点，孩子可以更好地理解比喻的作用。

第三步: 关联情感态度。帮助孩子理解修辞手法所表达的情感态度。让孩子明白作者运用修辞手法是为了更好地表达自己的思想感情。提醒孩子避免机械背诵模板和答案，要结合生活场景进行迁移和联想。

通过这三步辅导法，相信孩子们一定能在“修辞手法作用”题上取得明显的进步。最后溪老师想说的是学习就像爬山一样虽然过程中会遇到困难和挫折但只要坚持不懈勇往直前就一定能登上山顶看到最美的风景！