硕士当高中老师太难了（简单吐槽，乡镇晋四主（八级）超难，教师晋副高却容易？）

作者曾经观察到许多在基层工作的同事，他们长时间担任科员职位，多年甚至数十年不变。在乡镇工作多年，直到头发渐白才等到职级调整为四主（八级）的消息。有些人甚至在退休前才获得晋升的机会，他们自嘲是“熬到退休才得到的安慰奖”。相对于同级别的乡镇学校教师来说，他们却有着更高的概率能够晋级中级职称甚至是副高职称（享受副科、正科乃至副处的待遇）。这究竟是何原因呢？

实际的情况在于：单位和岗位之间的差异实在太大。

乡镇公务员：晋升之路狭窄如“小庙”中的小道

乡镇通常是“正科级”单位，其中的主要领导是正科级，而底下的工作人员大多只是科员。四级科员相当于享受“副科级待遇”，然而在这个“小庙”里，副科级的位子（职数）非常有限。在一个乡镇中，可能有三四十名公务员，但能够晋升为四级科员的名额却寥寥无几（如副镇长等），通常需要等到资历老的人退休或调动后，年轻人才能有机会填补空缺。很多人即使工作了十年、八年甚至，仍然是科员，晋升机会严重不足。

乡镇教师：大编制中的职称晋级坦途

尽管乡镇学校地处偏远，但教师的数量却不少。一个中学可能有数十至数百名教师，他们的职称分为“初级、中级、高级”。近年来，倾向于农村教师，中级和副高职称的名额明显增加。在某些地区，甚至规定乡镇学校的副高岗位比例可以达到15%或更高。这意味着在一百名教师中，可能有数十个副高的名额。只要教学工作年限足够、学生成绩良好、担任班年限达标，符合基本条件，评副高的机会比公务员晋升四级科员要大得多。

二、规定：一个严格限制名额，一个则享受倾斜

公务员晋升：被“职数”和“年限”双重限制

根据《公务员职务与职级并行规定》，想要晋升为四级科员，本科毕业需先当2年一级科员，硕士也需要等待1年。但这仅仅是入门门槛，关键在于单位是否有足够的“职数”（岗位名额）。许多乡镇由于规格较低，四级科员的职数早已被领导或老同志占据，年轻人即使年限到了，也只能排队等待。

教师评职称：为基层“开绿灯”

为了留住农村教师，专门了许多优惠。例如，年限放宽：在乡镇教书满15年或20年的教师，无需论文和课题，可以直接晋级；评聘结合：以前城市教师评上副高可能由于没有岗位而无法聘用，但乡镇教师评上后可以直接聘用，不用担心待遇问题。这些使得乡镇教师能够在本地较容易地评上副高，无需与城市教师竞争。

三、是否有所偏颇？

有人认为公务员晋升慢、教师晋升快不公平。但实际上，这仅仅是两者职业性质的不同而已。两者面对的岗位数量、倾斜以及竞争环境都存在差异。在此无法做出绝对的公平评价。

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