什么是绿的仿写4个（2022年小学作文四年级习作3《轻扣诗歌大门》写作指导+范文）

虽然本单元没有明确的习作要求，仅包含了一个《综合习》活动。在课本第10课《白桦》的课后第41页，有一个《活动提示》引起了我们的注意。

【真题再现】

让我们来关注语文课本41页的内容。这里，我们被要求扮演“小诗人”的角色，将自己的感受通过诗歌的形式表达出来。

【思路引导】

1. 注意诗歌的结构美

在撰写诗歌时，要确保句子的排列自然流畅，整体营造出唯美的画面感。每句诗的开头可以空出2格或4格，段与段之间则空一行以增加条理感。根据节奏的需要，句子中间也可以适当换行。长句和短句的间隔使用，会让诗歌看起来更舒适。可以参考课本第10课艾青的《绿》中的格式和排版。

2. 激发想象，构建诗歌意境

要写好诗歌，丰富的想象力是必不可少的。诗歌是想象的艺术，我们在写诗时要能够构想出一幅完美的画面，这样才能让诗歌充满意境美，让读者在阅读后产生独特的感受。例如，想象一只可爱的小狮子梳理自己的头发，或者它与其他小动物的奇妙冒险，如穿越山谷、欣赏美景等。

想象可以分为两种：相似联想和间接联想。相似联想是根据对象与其他事物形象的相似特征来展开联想，如《小烟囱》中的淘气小烟囱学抽烟的想象。间接联想则是根据对象的功能、作用等隐含特征联想到人的某些特征、品质，如《流星》中为了人间光明而不惜生命的流星。

3. 语言简练准确，善用修辞，抒感

诗歌的语言要精炼、有色彩感。在遣词造句上需要细心锤炼，多用修辞手法，如比喻、拟人等，以写好每一句话。要将情感融入字里行间，让诗歌成为情感的凝聚和结晶。

【诗歌的魅力】

诗歌，是情感的表达，是想象的翅膀，是美的追求。通过本次的《综合习》，我们不仅能够了解到诗歌的特点，还能够自己尝试创作，步入诗意的世界。

【课堂小结】

今天的分享就到这里，希望大家能够从本次的《综合习》中收获到诗歌的魅力，感受到创作的快乐。

【优秀范文欣赏】

节日的形状

弟弟说节日是有形状的。

“那么节日是什么形状呢？”

“中秋节是圆形的月饼，

端午节是三角形的粽子，

春节是长方形的红包。”

天才弟弟的观察和描述，让我们对节日有了更生动的理解。

【尝试创作】

风是绿的，雨是绿的，连流水和阳光也都染上了绿色。

2. 仿写：

春天怎么来？草儿探头，春天就从泥土里跳出来。燕子飞翔，春天就跟随燕子的歌声来临。

3. 自由创作：

在春日的暖阳下，万物复苏，一切都充满了生机。让我们用诗歌记录下这美好的时刻。

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