倭瓜读音是什么意思（五语下2《祖父的园子》课文笔记（新版）+知识点汇总提前预习）

《祖父的园子》课程预习笔记与知识点汇总

一、作者简介及背景

《祖父的园子》一文的作者是萧红，她是民国时期的四大才女之一。尽管她的一生经历了许多坎坷，但她在文学创作方面取得了非凡的成就。这篇文章选自她的长篇小说《呼兰河传》。这部作品以萧红的童年生活为主线，反映了呼兰河小城的民俗风情。而《祖父的园子》则是这部小说中最为温馨、明亮的篇章，充满了萧红对童年和祖父的深深眷恋。

二、课文主旨解析

《祖父的园子》这篇课文通过回忆在祖父园子中的童年生活，如种花、拔草、种菜、铲地以及捉蚂蚱等一系列趣事，展现了一个充满生机与活力、自由自在的园子。也塑造了一个和蔼可亲、富有童心的祖父形象。文章表达了作者对童年美好生活的怀念以及对祖父的深切思念。

三、重点词汇解析

倭瓜：又称南瓜，文中多次提及，展现了园子植物种类的丰富，也是萧红童年生活的见证。

蚌壳：指河蚌的外壳，文中提到萧红与祖父在园子里见到的蚌壳，增添了乡村生活的气息。

明晃晃：形容光亮闪烁。文中用“明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”生动描绘了园子中植物色彩鲜艳、生机勃勃的特点。

四、关键语句深度理解

“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……没有人问它。”这些语句运用拟人手法，赋予了倭瓜、黄瓜等植物人的意愿，描绘了园子里一切植物自由生长的状态。从侧面烘托出作者在园子里自由自在的生活状态，表达了对自由的向往。

“我玩累了，就在房子底下找个阴凉地方睡觉，无需枕头和席子，只需草帽遮脸即可入睡。”这段简单质朴的语言，勾勒出了作者无拘无束、任性的童年生活场景，体现了园子给她带来的快乐与安心。

五、写作特色探讨

萧红的《祖父的园子》语言质朴自然，她用儿童的视角，以朴实、纯真的语言记录生活点滴。例如：“祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父做什么，我就跟着做什么。”这种描述亲切自然，充满生活气息。

萧红还通过借景抒情的手法，对园子的景色进行了细致描写。比如：“园子里的太阳特别大，天空特别高……亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗中飞出。”通过这些生动的描写，借园子的生机勃勃之景，抒发对童年生活的热爱与怀念。

学习《祖父的园子》，不仅要掌握字词、理解文章表面意义，更要透过文字感受萧红笔下那段充满爱与自由的童年时光，体会她对生活的热爱以及对人性美好的追求。