榜文,印信,驿站,郎中（五年级（下）语文期中测试卷，许多送分题，你能照单全收么？）

考试并不是为了单纯比拼分数，而是为了检验学生对知识的深度理解和掌握情况。期中考试已经来临，一些地区已经完成了考试，你准备好了吗？

一、将考察对生字词的正确拼读和规范书写。需要注意，遇到同音词时，应优先填写课本现的词汇。答案包括：耕耘、妒忌、铲地、村寨、蚂蚱、损失、、遗址等词。

二、本题将测试加字词的读音。在选项中，需要正确读出字的读音。例如，选项A中，“旖”应读y，“澄澈”的“澄”应读chng。

三、考察四字词语的认读、书写辨析以及意思理解。答案包括：呐盐、荣容等词语的认读和书写，以及对这些词语的正确理解。

四、此部分将考察对带有古意词汇的理解。答案包括：榜文、、印信、郎中（大夫）、掌柜、客舍等词汇的含义。

五、本题考查四字词语的认读、意思理解以及在句子中的正确运用。答案包括：妙、疲、针、肃等字的含义及其在句子中的应用，如“肃然起敬”、“抓耳挠腮”、“神机妙算”等。

六、考查句子的综合运用能力。想象接下来可能发生的事情，例如：树木的叶子像被泼上了墨汁，路上的车辆和行人都受到了一定影响，车辆打开车灯，行人加快脚步。通过句型结构和前后句关系进行分析，例如：平时小强总是兴致勃勃地讲述学校的事情，但今天却一言不发，只是低头吃饭。

七、主要考察古诗名句和文学常识。需要回忆所学知识然后认真作答。例如：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”等古诗名句的背诵，以及《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》与对应作者的匹配。

八、阅读理解：

（一）第二题考查肯定句改为双重否定句的技巧，需要在谓语动词前加双重否定词。第三题则考察提取信息和对选文重要语句的理解能力，需要仔细阅读选文并结合内容进行分析概括。

（二）这篇文章选自《三国演义》，描述了诸葛亮用空城计使司马懿退兵的故事。诸葛亮之所以能骗过司马懿，是因为司马懿熟悉诸葛亮的性格——谨慎不冒险。看到这种情景，司马懿认为诸葛亮可能设了埋伏，因此感到疑惑和恐惧。

九、本题考察写作能力。写作时需要明确表述自己读了哪本书或文章，并写出真实感受。注意语句通顺，情感真实。写读后感时，至少要有三个部分的内容：介绍原作的篇名内容和特点，根据认识对原作进行内容和特点的分析评价，以及读后的感想和体会。