石家庄铁道大学教师团队（石家庄铁道大学战疫”在线教学——强化督导不掉线，确保质量不打折）

石家庄铁道大学交通学院的王雪红老师通过在线教学平台和QQ共享屏幕为学生授课

面对防控的特殊时期，石家庄铁道大学积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召。从2月17日起，该校千余门次课程按照教学计划开始了线上教学之旅。为确保线上教学的质量和效果，学校教务处特地了《防控期间在线教学督导办法》，加强教学督导，确保教学质量不受影响。

根据该办法，学校和院系两级教学督导组提前介入，通过QQ视频分享、雨课堂、超星学堂在线等平台进行交流，了解在线教学的操作流程和技巧。督导组还深入网络课堂，实时了解授课质量、课堂互动、资源利用等情况，收集师生在线上教学中遇到的问题，通过QQ群、微信群反馈情况，为课程设计、课堂提供建设性的意见和建议。

在近期的一次专题会议上，督导组对前期工作进行总结，分享了在线教学的典型经验，梳理了存在的问题。反馈意见显示，学校教师们为在线教学做了充分的准备，能够熟练使用多种在线平台进行授课，如雨课堂、超星学堂在线、钉钉、直播云等。他们采用在线直播、提前录播等方式，结合推荐的网络教学资源，按教学计划进行授课，并注重与学生互动，通过布置预习、课中测试、随机提问、布置作业和课后答疑等方式，使在线教学工作得以顺利进行。

例如，数理系的乔治老师采用腾讯会议+QQ平台的方式，讲解刚体运动方程和运动轨迹公式推导时生动有感染力；土木学院的赵慧丽老师使用腾讯课堂教学，注重课堂教学；交通学院的聂良涛老师使用直播云平台，更像是“课堂”教学，提问互动多；信息学院的沈蒙波老师使用钉钉平台全程直播，并合理使用推荐的在线课程资源，课堂上思路清晰、重点突出。

针对在线教学中存在的问题，督导组提出了多项建议。建议教师们要抓住学生的兴趣和动力，把课程的核心内容讲出来。发挥课程团队的作用，合作完成教学资源。建议教师们积极探索教学内容选取、教学策划、在线互动和效果检验等方面的问题。重视课程资源提供、课前预习辅导、在线教学互动和课后答疑等环节。在班级群中发布课程要求和学习数据情况，形成约束力引导学生主动学习。

教务处吴文江表示教务处会全面落实教育理念，推动混合式教学模式。将把教学方法创新和学生价值观塑造作为重要依据来评价课程质量。不仅要开出课程更要上好每一堂课以提高教学质量和人才培养能力。