憧憬的正确读音和解释（新部编版四年级语文上册《现代诗二首》知识点易考点一线名师梳理）

知识点梳理与本课内容同步的标准化

学习目标：

一、掌握生字新词，正确、流利、有感情地朗读诗歌。

二、在阅读过程中发挥想象力，感受自然之美。

三、通过把握关键词语，深入理解诗歌内涵。

知识点详解：

一、生字读音解析与词汇记忆

易错音字：（cho）、霸占（zhn）、芦苇（wi）、睡眠（min）、尽管（jn）、压扁（y）、剪秋罗（lu）、斜阳（xi）、一瞬（shn）。注意区分多音字的不同读音和用法。如“占”字有zhn和zhn两个读音，“尽”字有jn和jn两个读音等。

记忆技巧：通过联想、辨析字义等方法进行记忆，如把“尽”字比喻成遇到困难的克服过程，记住“尽管会困难重重，只要尽力去做就能成功”。对于易混淆的词语如“压”，通过语境理解记忆。

二、理解诗歌中的关键词语和句子含义

理解词语如“归巢”、“斜阳”、“芦苇”、“红颜”、“霸占”、“偷渡”、“滴溜溜”等词语的含义。通过解析特殊句型如拟人句等，加深对诗歌的理解。同时理解课文中的重点句子，如通过夸张的手法描绘鸟翻双翅的场景，以及通过拟人的手法表现芦苇、白云、花牛等自然景物的生动形态。

三、课文梳理与重点归纳

对课文中的重点知识点进行归纳和梳理。《花牛歌》描绘了小花牛在草地上发生的趣事，表现了其活泼可爱的形象。课文还通过描绘归鸟、夕阳、芦苇等景物，展现了秋晚的江上的动人画面。通过拟人等修辞手法，使诗歌更加生动有趣。

四、文学常识拓展

了解作者刘大白和徐志摩的基本信息，他们是现代著名的诗人，分别来自浙江绍兴和嘉兴。拓展阅读他们的其他代表作品，如刘大白的《旧梦》、《卖布谣》等，徐志摩的《再别康桥》等。了解他们的文学成就和地位。

五、思考与练习题解答指导

针对课文内容进行思考，解答相关练习题。如描绘《秋晚的江上》所展现的画面，列举《花牛歌》中描写的景物和淘气花牛在草地里做的趣事等。通过解答这些问题，加深对课文的理解和记忆。通过对知识点的梳理和归纳，巩固学习成果。