上课时间到了语音播报（厉害的教师：惩罚学生上课说话的4个策略）

厉害的教师：应对学生上课说话的四个策略

文章来源：教育之路公众号

一、策略一：知识展示秀——上台讲题

面对学生上课说话的问题，一种有效的应对策略是让学生上台讲题。这种方法既能够迅速制止学生的说话行为，又能为他们提供一次难得的锻炼机会。当课堂上出现说话声音时，教师可以邀请正在说话的学生上台讲解题目。这种方式可以迅速转移学生的注意力，让他们专注于解题。讲题的过程也是一次知识的展示和复习，能够提升学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

二、策略二：课后小挑战——过关知识点或讲题

对于那些在课堂上经常说话的学生，教师可以安排他们在课后进行知识点的过关或讲题。这种策略将惩罚与学习相结合，让学生在巩固课堂知识的也能意识到上课说话对学习的影响。通过一对一的讲解过程，教师可以更精准地了解学生的学习状况，发现他们在知识掌握上的不足，从而进行有针对性的辅导。

三、策略三：作业小加码——增加课后作业

针对经常在课堂上说话的学生，教师还可以适当增加他们的课后作业量。这里的增加作业量并非盲目地布置大量重复性作业，而是设计一些与课堂教学紧密相关的任务。这样的作业能够让学生在完成作业的过程中巩固所学知识，同时也能反思自己在课堂上的行为，从而达到惩罚和教育的双重效果。

四、策略四：集体小约束——全班共同承担延时下课

当个别学生上课说话行为严重影响到整个班级秩序时，教师可以采用“一人受罚，全班延时下课”的策略。这种策略旨在培养学生的集体责任感，让学生意识到每个人的行为都会对集体产生影响。在实施这一策略时，教师需要掌握好惩罚的力度，延时下课的时间不宜过长，以免引起学生的反感和抵触情绪。教师也要及时与学生沟通，让他们明白这种惩罚的目的不是为了惩罚本身，而是为了让大家共同营造一个良好的学习环境。教师还需要关注学生的内心世界并给予关怀和引导。

惩罚只是手段而非目的，我们需要让学生从内心真正认识到错误并主动改正。只有这样教育才能真正起到作用并帮助学生成长。