四年级带中括号题150道（课后答案 统编版语文四年级（下）课本课后练习题答案）

统编版语文四年级下册课本中的古诗词和课文习题解析

一、古诗词三首解析

对于古诗词中的场景描绘，给人以丰富的想象空间。

1. “儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”这句诗展现了一个儿童追逐蝴蝶的场景，蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，使得儿童无法找寻，生动地描绘了儿童的活泼和好奇。

2. “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”描述了初夏的午后，农民忙于田间劳作，而蜻蜓和蝴蝶在篱笆旁飞舞，渲染出静中有动的田园氛围。

3. “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”最后一句生动描绘了小儿子的无赖和顽皮，为整首诗词增添了生机和温馨。

二、乡下人家习题解析

1. 若为课文配画，可以画出六幅图画，分别命名为瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、乡村晚餐图、月夜睡梦图。

2. 课文中对瓜藤攀檐、鲜花绽放等景致的描述引人入胜，可以选择自己感兴趣的景致与同学交流。

3. 课文中有许多形象生动的句子，比如“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这样的句子，抄写下来可以积累语言素材。

4. 你眼里的乡村景致是怎样的？可以描述春天的万物复苏、夏天的生机盎然、秋天的丰收景象等，表达出自己对乡村景致的感受。

三、天窗习题解析

1. 天窗是屋顶上的一个小方洞，装上玻璃，主要作用是采光，使屋子变得明亮。

2. 在夏天阵雨来临和晚上睡觉时，孩子们通过天窗观察外界，天窗成为他们唯一的慰藉。

3. 关于风雨雷电的描述，“”一词让人感觉风雨雷电正无情地世界。通过天窗感受到的风雨雷电的威力，因为可以通过想象被无限放大。孩子们还能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比如透过天窗看见闪电、云彩，进而想象出更丰富的情景。